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如何指导幼儿园新教师备课？
“教师成才备课始”，备课是引导教师在业务上逐步成熟的重要途径之一。对于初涉教坛的新教师，要想顺利地组织实施教育活动，关键之一在于备课。笔者就曾经因为用心备课而成功组织了一次出彩的观摩活动，也曾遇到
标签：幼师上岗,上岗培训,教师备课类别：队伍建设浏览次数：6576次
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幼儿园中班艺术活动：“快乐的鞋匠”
主要涉及领域：艺术 设计思路： “鞋”对幼儿来说并不陌生。但是，孩子们对于做鞋子中的绕线、拉线、钉鞋钉的动作却无从知晓。乐曲《鞋匠之舞》来源于奥尔夫音乐，
标签：幼儿园中班,艺术活动,快乐的鞋匠类别：幼儿园中班音乐教案浏览次数：2256次
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研究的热情与理性
中国学前教育研究会“十三五”课题培训会，分别于2017年3月28日至30日在重庆、2017年4月l0日至l2日在珠海召开。原计划两场培训会分别招收300人，但全国各地的园所、老师报名太踊跃，600个名额远远无法满足需求，
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试述幼儿园管理者与教师交往认知偏差及纠正分析
前言：在与老师们的一次聊天中，某位教师提到了这样的一个问题：“范老师，你知道你最喜欢哪个老师吗？说说看，是不是和大家猜测的一样？”，面对这样“标新立异”的问题，当场的我有些诧异，第一反应也十分直接，我给了“
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在幼儿园文化建设中实施社会价值观教育的意义与策略
[摘 要] 人发展的核心是社会价值观的形成。建构幼儿园文化，就是为找回不断缺失的社会价值，为此要调整长期偏离的培养目标，把平等、尊重、自律、宽容、互助等社会核心价值观念渗透到日常生活与教育活动中，促进幼儿教育质量的提升和儿童根基品质的发展。
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幼儿园一日生活的安排与组织
《3—6岁儿童学习与发展指南》强调，“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”
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论反思型教研活动模式
2011年底，武汉市教育科学规划“十五”重点课题“反思型教师培训研究”开题。3年来，课题组主要采取了行动研究策略，扎实地开展了课题研究，构建了较为完整的反思型教师培训模式。反思型教研活动模式相比传
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幼儿园小班说课稿：综合活动《香蕉变变变》
今天我说课的内容是小班综合活动《香蕉香蕉变变变》，这个活动是我根据华东师范大学出版社出版的《幼儿园建构式课程指导》小班上册中“好吃的水果”这一主题，自己创设的与主题紧紧相扣的、与幼儿生活又密不可分的、即培养了幼儿的想像力、创造力、又培养了幼儿的语言表达能力，还增强了幼儿的自我服务意识与环保意识的一个综合活动。
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让孩子学会宽容收获快乐
幼儿园的老师在带班过程中，常常遇到幼儿间发生打闹现象，孩子们轻则哭一场，重则一方或双方受了伤，而追究起来无非是因为谁碰了谁一下或争抢玩具等小事引起的。《幼儿园快乐与发展课程》中，对大班幼儿提出了“尊重、赏识他人..
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求真务实 促进发展
现在是知识经济时代，社会发展和教育改革的需要，幼儿园教研工作已经成为幼儿园的常规性工作。幼儿园的教研活动作为积极探索和解决幼儿园教育教学活动中，所出现的各种问题的一种重要形式，其重要性也越来越被教育界所重视。
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