搜索一下法国幼小衔接，共有1992条结果
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安徒生童话――老路灯
你听见过那个老路灯的故事吗？它并不是怎么特别有趣，不过听它一次也没有关系。 这是一个非常和善的老路灯。它服务了许多许多年，但是现在没有人要它了。现在是它最后一晚待在杆子上，照着这条街。它的心情很像一个跳芭蕾舞的..
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家园观点对对碰
上幼儿园是孩子走出家庭的第一步，从那天起孩子便成为了衔接幼儿园与家庭的纽带。然而随着孩子一天天的成长，老师和家长们在育儿问题上也逐渐出现了越来越多不同的观点，究竟有哪些问题使大家争论不休?于是我们将近些年来最受家园关注的5个焦点问题进行了反思与总结，并结合老师的教育实践经验进行了分析，希望能给更多家长和老师们带来启发。
标签：家园,观点,对对碰类别：家园互动浏览次数：883次
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谁是亲子关系的编程员
编程基本功让我能迅速识别程序漏洞，将其修复。然而，为人父后，我发现自己不自不觉中，就滑人5岁儿子“编”的程序里。
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在“学习故事中”准确识别与有效回应
“学习故事”作为一种叙事性评价方法，弥补了传统标准化评价的不足，关注真实的学习情境所具有的复杂性，强调幼儿作为主动的学习者建构意义的全面过程。
标签：学习故事,识别与有效回应类别：课改纲要浏览次数：4390次
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开放教研三部曲——聚焦核心问题确保教研落地
园本教研是提升园所保教工作质量、促进教师专业发展的重要途径。为了使我区园本教研工作能够深入开展、不断推进，每学期每位教研员都会在自己负责的学区内进行园本教研展示活动，在园所自愿报名的基础上，
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让幼儿园活动的过渡环节更精彩——《过渡环节的190个活动(Teachab]e Transitions)》介绍
幼儿园的一日活动包括来园、室内活动、点心、户外活动、午餐、午睡、离园等环节。顺畅的环节过渡有助于幼儿更好地投入到每个环节，也能让幼儿理解各个环节的顺序、组成以及每个环节的意义。然而实践中不难发现，教师在环节过渡上往往存在活动设计不合理、消极控制、让幼儿消极等待等问题，导致出现幼儿自行玩闹、无目的地玩玩具、无所事事等现象。
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幼儿游戏安全及意外事件预防处理
儿童的游戏，随时具有危险性。成人的主要责任并非在于因危险而禁止，而是如何的使幼儿不危险的游戏着。与这种成人在一起的儿童才是幸福的。 &nbs
标签：幼儿游戏安全,意外事件,预防处理类别：身体发展浏览次数：3684次
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教育部就《3-6岁儿童学习与发展指南》答记者问
2012年10月9日，教育部印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。教育部学前教育专家指导委员会负责人就相关问题回答了记者提问。 以下是答问全文：
标签：教育部答记者问,《3-6岁儿童学习与发展指南》解读类别：教育理念浏览次数：2247次
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幼儿园大班体育优质课教案――“趣游姑苏桥”
大班体育优质课――趣游姑苏桥 活动目的 1.通过游戏，发展幼儿平衡、钻爬和从高处往下跳的能力，提高动作协调性、灵敏性，增强上、下肢肌肉的力量。 2.培养幼儿不怕困难、互相合作的意识与能力，提高幼儿自我选择、主..
标签：大班体育优质课,趣游姑苏桥类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：2771次
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幼儿教师心得体会：如何做一名优秀幼儿教师
教师是对学生传授知识和技能、进行思想道德教育和心理健康培育的师长和益友。要成为一名合格的教师，必须要具备三个条件，即师德、师智、师能。师德主要指高尚的品德和人格、高度的责任感和事业心；师智主要指有广博的知识、精
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