搜索一下幼儿瓦楞纸手工，共有33866条结果
-
幼儿教师自制玩教具的价值与问题探析
借陕西省第一批学前教育骨干教师培训之机，笔者对参与培训的50名幼儿教师就幼儿园教育教学情况随机进行了访谈。鉴于对被访教师隐私权的尊重，在访谈资料摘录中不出现被访教师的姓名，以大写英文字母为代号代表参与讨论的各位教师。
标签：幼儿教师,自制玩教具类别：环境创设浏览次数：4639次
-
美术教学活动设计与实施的几个问题——以中班美术教学活动“花纸帕”为例
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)对儿童在艺术领域的发展提出了明确而具体的要求和教育建议。教师要在幼儿艺术活动中体现《指南》的要求，除了具备相关的专业知识和技能，还必须持有科学的儿童观和教育观。
标签：美术教学,活动设计,花纸帕类别：美术教育浏览次数：1709次
-
幼儿园说课稿：神奇的童话之旅
幼儿园说课稿：神奇的童话之旅
标签：幼儿园,说课稿,神奇的童话之旅类别：精选说课浏览次数：1542次
-
蒙台梭利亲子教育活动（1-3岁）
蒙台梭利亲子教育活动（1-3岁）
标签：蒙台梭利,亲子,教育活动类别：蒙台梭利浏览次数：1510次
-
幼儿园大班主题活动：有趣的石头娃娃
幼儿园大班主题活动：有趣的石头娃娃 活动目标： 1、幼儿运用画、粘贴、剪拼等技能，根据自己的意愿装饰石头娃娃。 2、通过手工制作，培养幼儿感受美、表现美的能力，获得愉快的情绪体验。 活动准备： 自..
标签：大班主题活动类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1079次
-
家园共育不能让父亲缺席——“爸爸讲学团”活动巡礼
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家长在家园共育中的特殊地位决定了家长是其中最为重要的教育资源，因此幼儿园必须与家庭共同携手，形成合力，使幼儿教育真正达到优化。
标签：家园共育,父亲,缺席类别：家园社区浏览次数：1358次
-
捕捉典型案例 转变教师观念
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”
标签：捕捉,典型案例,转变,教师观念类别：队伍建设浏览次数：1206次
-
幼儿美术鉴赏内容选择及教学方法初探
幼儿美术鉴赏是指通过让幼儿对各种美术作品的感知、叙述和分析，初步懂得欣赏美术作品的方法，能对美术作品作出自己的评价，扩大审美视野和丰富审美情感。据此，在美术作品内容选择和方法运用上应注意：
标签：幼儿美术鉴赏,教学方法类别：美术教育浏览次数：1023次
-
家园配合帮助幼儿学会使用小勺独立进餐
勺子，是每个人从小学习使用的第一种餐具。在观察幼儿进餐时我们发现，有的孩子由于不会用勺子，不是让成人喂饭就是把饭菜弄得到处都是。
标签：幼儿园,家园配合,幼儿,学会,用勺,独立进餐类别：家园互动浏览次数：2785次
-
中国心，世界情——谈幼儿归属感的培养
我园是一所公办涉外幼儿园，设有12个境内班和8个境外班，近500名中外幼儿在这个大家庭里一起生活、学习，其中境外班的孩子来自20多个国家和地区，而境内班的孩子虽属本地户籍，但也有1／3来自“海归”家庭。
标签：中国心,世界情,幼儿归属感培养类别：社会性发展浏览次数：529次