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律动教学的四个要点，你一定得知道！
在幼儿园，小朋友是非常喜欢律动这个教学活动的，尤其是可以随着音乐摆动自己的身体。但有些时候，小朋友们的动作真的是一点儿也不“美观”，或许你会说：孩子们开心就好了啊！但，小朋友们开心是开心了，教学计划实现了吗？这
标签：园务工作,律动教学类别：教学互动浏览次数：110次
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幼儿园托班区域游戏：我是谁
孩子喜欢亲近小动物。“娃娃家”里有许多会发声的塑胶动物玩具，为此，我们设计了“我是谁”的游戏，以有效激发孩子游戏的兴趣，引导孩子大胆尝试。
标签：幼儿园托班区域游戏,我是谁类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：1322次
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美工区材料提供的创意策略
美工区是孩子自主表达审美体验、自由进行审美创造的场所，想象中，孩子们应该都是喜欢美工活动的，剪剪、画画、贴贴，每个人都安静自如地做着自己喜欢的活动，多好的一幅活动场景!可是，我投放了许多自认为孩子们会喜欢的材料之后，却发现孩子们的兴趣并不大，摆弄几下工具，翻翻几份材料，掉头就走了，偶尔留下来的，做出来的作品也大同小异，很少有充满童趣的创意。
标签：美工区材料,创意策略类别：园本教研浏览次数：2426次
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被“破坏”的画(王海红)
暑期班的一个下午，本来打算给小朋友上游戏课，因为天太热了，所以我就发给了小朋友们每人一张画纸让他们进行意愿画。只见我们班的孙雯小朋友她画了一辆公共汽车，还有红绿灯，又在路边添上了一排整齐的树木，还在天空中添了一..
标签：如何才能转变教师的教育观念类别：幼儿教师随笔浏览次数：779次
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教育随笔:老师的名字叫“爱”
教育随笔：老师的名字叫“爱”
标签：教育随笔,老师,名字,爱类别：幼儿教师随笔浏览次数：733次
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托儿咬人现象例析及对策
托儿咬人现象例析及对策 案例一：户外活动中，家家高兴地在滑梯上爬上爬下，飞飞走过来和他一起玩。他俩玩得正兴奋时，家家突然在飞飞的背上咬了一口，然后乐呵呵地走了。 案例二：我班教室外有个小滑梯，阳阳正玩得起劲。这..
标签：咬人现象例析类别：教学互动浏览次数：840次
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幼儿园托班健康教案：我有一双小小手
【活动设计】 幼儿刚入园，生活自理能力很差，不会用勺，进餐过程中撒饭粒现象严重；洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手；穿脱衣服、整理衣服都要等别人帮助。在欣赏歌曲《我有一双小小手》时，孩子们说：“我的小手会
标签：托班教案,健康教案类别：幼儿园托班健康教案浏览次数：1498次
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幼儿园区域活动指导艺术：好玩的百宝箱
子琪、萱萱颖颖带着区角卡走进了娃娃家，他们打开箱子，自顾自的玩了起来，一会儿打打电话，一会儿摆弄一下打火灶，没有任何交流。过了一会儿，活泼的子琪从箱子里拿出了一个沙锤，摆弄起来，把沙锤放到嘴边，喊：
标签：区域游戏,指导艺术,活动指导类别：区域游戏浏览次数：649次
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教育叙事:快乐的游戏
说到我们班孩子离园时的情景，真是让人“回味无穷”。这群可爱的孩子都是刚入园的新生，面对的是陌生的环境和人群，又在经历一天“望穿秋水”般的漫长等待之后，那种“归心似箭”的神情便溢于言表。
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幼儿园小班科学活动：区分泥土和石头
幼儿园小班科学活动：区分泥土和石头
标签：幼儿园,小班,科学活动,区分,泥土,石头类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：1558次