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让“特别”变得不特别
面对孩子的一些特别之处,我们应该以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导,尊重幼儿发展的个体差异,向家长传递正确的儿童观。
标签:特别不特别类别:课改纲要浏览次数:506次
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试析幼儿园节日民俗教育选择的思路
节日民俗带有强烈的人文因素和深厚的文化色彩。闽南的节日民俗风情更是丰富多彩且独具特色。在幼儿园开展节日民俗教育活动,能让幼儿深入地了解家乡民俗文化,进一步培养孩子热爱家乡的情感。
标签:幼儿园节日民俗教育,社会性教育类别:社会性发展浏览次数:2827次
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如何面对小“外号”
起外号似乎是我们每个人的童年生活中都有的经历,现在想来,不乏快乐和难忘。但是,想起当时的情景,或许还为此伤心过,懊恼过……我们的孩子也一样,他们的世界里也有“小土豆”,也有“机器猫”。他们同样像我们当初一样,伤心过,哭过鼻子,甚至不愿意上幼儿园。
标签:如何,面对,小外号类别:社会性发展浏览次数:766次
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幼儿园小班美术活动:美丽的耳朵
活动目标 1、学习撕、粘小兔子耳朵的方法。 2、知道将废旧材料收放到纸箱内。
标签:幼儿园小班,美术活动,美丽的耳朵类别:幼儿园小班美术教案浏览次数:461次
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多彩课程 幸福童年——新版红黄蓝小班幼儿立体教育课程特点
伴随着对(《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的深入学习和解读,以《指南》为指引、导向,红黄蓝幼儿园历时9个月时间修订、补充、完善了第3版《红黄蓝幼儿立体教育课程》
标签:小班幼儿,立体教育课程类别:课程模式浏览次数:607次
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幼儿园中班社会活动:《秋姑娘的发型》
活动目标: 1.在看看、说说的轻松氛围中理解发型的结构并感知秋天的美好。 2.用树叶、水果、花朵创造性地装饰与表现秋姑娘的发型。
标签:幼儿园中班,社会活动,秋姑娘的发型类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:1519次
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谈生态体验在幼儿情感教育中的缺失与对策
在幼儿教育中提倡生态体验,有着特殊的教育价值和生存实践意义。
标签:生态体验,幼儿,情感教育,缺失,对策类别:心理发育浏览次数:1427次
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中教研2014年冬季培训招生开始啦!
培 训 课 程 指 南 第五期 2014年11月-2015年1月&n
标签:中教研,培训课程,目录类别:新闻资讯浏览次数:4227次
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幼儿园集体舞教学中的常见问题与优化策略
集体舞是幼儿园舞蹈的一种特殊形式,是指在音乐伴奏下,由全班幼儿共同参与、强调在队形中进行人际交流的一种自娱性舞蹈。其特点是全员参与、动作简单重复,幼儿通过交换舞伴进行人际交流,在与同伴共舞与交流的过程中获得快乐和满足。
标签:幼儿园音乐教育,幼儿园集体舞教学问题与策略类别:音乐教育浏览次数:3550次
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幼儿园中班数学教案:捉迷藏 数字1和2
活动目标 1、会认读数字1和2,能理解数字的实际意义。 2、初步学会数的形成,知道一个数添上"1"能形成另一个数。 3、培养幼儿的观察力和概括能力。
标签:幼儿园中班,数学教案,捉迷藏类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:2260次