搜索一下小班游戏教案，共有18595条结果
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班级博客零障碍沟通
班级博客是围绕班级活动记录的网络日志，是一种零成本、零障碍的网络应用新模式。
标签：班级博客,零障碍,沟通类别：管理策略浏览次数：1030次
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如何做好幼儿园的管理工作
在21世纪里,作为幼儿园的管理者,必须认清一个现实——管理不能仅仅满足于现有水平的“看家式管理”,而应成为幼儿园真正的管理者、经营者,从看家型、教养型管理向多面型管理转变。
标签：幼儿园的管理,幼儿园园务工作类别：管理策略浏览次数：1998次
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儿童情绪能力发展的研究与思考
情绪是个体对外部和内部事物的主观体验，它伴随着一系列复杂的行为变化，包含生理成分、表情成分和体验成分。[1]在婴幼儿阶段，尤其是在婴儿阶段，他们的情绪有些“变化无常”，因此有人将该阶段的婴儿形象地称为“情绪俘虏”。随着年龄的增长，儿童情绪在内容的丰富性、体验性上不断“内化”，儿童从最初的“情绪俘虏”逐渐转变为“情绪主宰者”，在与他人相处时更加有技巧，能在互动中表达、识别以及控制情绪，还能更好地协商他们的“关系世界”。近年来，儿童情绪能力的发展引起了人们的广泛关注。
标签：儿童社会性发展,情绪能力发展类别：社会性发展浏览次数：1451次
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让家长成为区域活动的志愿者
在幼儿园的教育中，家园合作极为重要，家园共育的做法也比比皆是。在以往的家园合作中，家长往往是活动的观摩者、材料或资料的收集者，他们的参与多表面化、形式化。
标签：幼儿园区域活动,家园互动,区域活动志愿者类别：家园互动浏览次数：1956次
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论童话的荒诞与幼儿的审美
导读：怕这个故事他已听了很多遍，甚至连“咕咚”和“扑通”的象声词都记得那么清晰，他多半还会像第一次一样捧腹大笑，一样紧张，一样期待着结果的到来。
标签：童话荒诞,幼儿审美类别：语言教育浏览次数：291次
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集体教学“纸爱变花样”向探究式区域型学习的转化
在园内开展的青年教师半日跟班活动中，小璐老师组织实施了《和纸玩游戏》主题中的折纸活动“纸爱变花样”，其主要目标是：用纸折出不同的物品，让幼儿体验纸的可塑性特征，享受折纸的乐趣。纵观整个活动，虽然目标指向明确，但也透射出常规折纸教学活动中较易出现的普遍问题。
标签：集体教学,探究式,区域型,学习,转化类别：园本教研浏览次数：1019次
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在幼儿园课程中渗透家教指导
最近十年来，幼儿园课程建设、园本教研以及教师专业发展都在“业内’’开展得红红火火、热热闹闹，但是在家长的视野中冷冷清清、所知甚少。
标签：幼儿园课程,家教指导类别：课程模式浏览次数：1367次
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家园协作 阅读活动温暖幼儿心灵
在幼儿早期阅读能力发展的过程中，家庭教育起着不可缺少的作用。家庭环境、家长的自身素质、教养态度、观念、方法等都直接影响着幼儿早期阅读能力的发展。
标签：家园协作,阅读活动,幼儿心灵类别：家园互动浏览次数：2658次
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幼儿园大班教师工作总结
幼儿园 教师 工作总结
标签：幼儿园教师,工作总结类别：幼儿园教研工作总结浏览次数：3813次
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幼儿园托班社会活动设计――动物园（整合）
名称一：去动物园 目标： 练习手眼协调，学习简单地应对。 材料： 地上画有一幅长条形的动物园场景图，图上画有猴山、鸟树、大象、小兔等(活动前可以围起来)，水果印章(苹果、生梨、香蕉、橘子等) 过程： ..
标签：托班社会教案,动物园类别：幼儿园托班社会教案浏览次数：2032次