搜索一下可玩性设计，共有8097条结果
-
幼儿园阅读活动的设计策略
近年来，儿童阅读材料的种类和数量都在迅速增加。幼儿园老师如何引导幼儿感受、理解、体验这些阅读材料的内容和情感，从而促进幼儿的发展呢？我们的做法是，以童心解读作品，根据作品特点设计活动，与幼儿共享阅读的快乐。 一..
标签：阅读活动,阅读设计类别：教学互动浏览次数：1557次
-
中班社会艺术活动设计――小人书不要哭
班级：中班 科目：社会艺术 执教人：李秋花 一、活动名称：《小人书不要哭》 二、活动目标： l 激发幼儿爱书的情感。 l 培养幼儿对歌曲的感受能力和表演能力。 l 引导幼儿根据歌词内容做相应的表情、动作，唱准附..
标签：中班社会艺术活动设计――小人书不要哭类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：1975次
-
基于案例学习的幼儿园园本教研
从上海到昆明，虽然远隔数千里，但是对“幼儿园园本教研”的共同兴趣，将我与昆明第一幼儿园的教师们紧紧地联系在一起了。数年内，我曾多次参与了该幼儿园教师的园本教研活动，在与教师们的对话中探索教师专业成长的真
标签：案例,反思,研究类别：园长研修浏览次数：1116次
-
幼儿园小班数学教案：图形宝宝来排队
课题生成：思维能力的发展。 心理学家皮亚杰研究幼儿学箅思维，认为数概念是幼儿在事物问建立两种关系的综合，一种是类包含关系，一种是顺序关系，即幼儿思维中有非常原始的关于分类和排序的结构。
标签：幼儿园小班,数学教案,图形宝宝来排队类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：7230次
-
幼儿园阅读文化建设初探
阅读是滋养学校文化的源泉。在充分认识到阅读的深远意义后，我园大力开展阅读文化建设，一个个经典故事．为孩子的成长奠基；一次次阅读活动，为校园文化建设助力。
标签：幼儿园阅读,文化建设类别：园务工作浏览次数：815次
-
学前教育专业学生的教师专业技能职前培养的实践研究
摘要：学前教育专业学生的教师专业技能概括起来主要有语言、艺术和教学三大类。我校作为当地唯一一所开设学前教育专业的学校，多年来一直注重学生的专业技能训练，从教学设施的改善，
标签：学前教育,教师专业技能,职前培养类别：队伍建设浏览次数：1216次
-
早教指导中心小组活动中的有效互动
早教指导中心的小组活动是指以相应的材料和玩具为载体，由教师设计适合婴幼儿月龄特点的游戏，组织两户以上婴幼儿家庭同时参与的活动。
标签：早教,指导中心,小组活动,有效互动类别：教学互动浏览次数：1397次
-
利用废旧材料自制玩教具小窍门
在幼儿园里，当我们每次提到玩教具制作时，老师们就怵头，要么做起来费时费力，要么想做却无从下手。根据现状，我教大家一些利用废旧材料自制玩教具的小窍门，希望大家从中取长补短，有所收获。 &nb
标签：玩教具制作,废物利用类别：环境创设浏览次数：9060次
-
语言活动设计――大家都爱这个家
活动目标： 1、熟悉诗歌内容，能有感情的念诗歌。 2、感受大家庭的温暖，从而引起孩子爱家的思想。 活动准备： 纸、笔、录音机。 活动过程： 一、 诗歌欣赏。 1、老师朗读诗歌一边。 2、妈妈在诗歌中都做了哪些..
标签：语言活动设计――大家都爱这个家类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1249次
-
幼儿园小班教育活动说课稿：雨中乐
幼儿园小班教育活动说课稿：雨中乐
标签：小班,说课稿,雨中乐类别：精选说课浏览次数：1374次