幼儿教师师德演讲：幼儿教师师德师风演讲

尊敬的领导、老师们： 　　大家好!这天我演讲的题目是《捧着一颗心来，不带半根草去》。 　　初为人师时，不明白自我肩上的职责，以为自我就是一个“孩子王”。之后，当渐渐融入教师这个主角，才感到自我更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素质，并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当作自我的座右铭。

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幼儿教师教育随笔：美工活动之点评

俗话说：“心灵手巧”，手工活动正是培养幼儿手眼协调、手指灵活的有效途径，也是引发幼儿感受和创造美的过程。我们中班幼儿的手部肌肉发育正逐渐完善，手、眼、脑动作也在逐渐的协调中，所以孩子们对于动手的活动很感兴趣，他们喜欢涂涂画画、折折撕撕，那么我们就可以利用手工活动去培养孩子们的动手能力。

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幼儿园中班国学教案：弟子规

经典原文： 　亲爱我，孝何难？ 　亲憎我，孝方贤。 　活动目标： 　1.初步理解《弟子规》中"亲爱我，孝何难。亲憎我，孝方贤"的含义。

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谈园长成功管理的“五要素”

成功，是人类梦寐以求的美好夙愿。哪一位园长的奔波劳碌不是期冀成功地管理好一所幼儿园呢？然而，园长在殚精竭虑的管理中，如果能够重视以下五个重要因素，那么，成功或许不再遥远。    

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朱家雄：教育在做些什么？

教育在做些什么（一）　　教育，好比是在种植物，期望所种植的种子能顺利地发芽、长茎长叶、开花结果，在过程中，为种植的植物提供阳光、空气、肥料和水。　　　　教育一群孩子，就好比种下了一把种子。一把种子究竟有些什么种

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幼儿园师德演讲稿：我爱幼儿教育事业

每一个孩子都是一块有待雕琢的宝石。在幼儿一日生活中，我养成了一种习惯--观察孩子，一方面是为了维持纪律，提醒他们注意安全，另一方面是为了了解每个孩子的兴趣爱好和不一样的性格特点，以便挖掘潜质，修正不足，因材施教。

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教育,怎样才快乐

传统的教育方法讲究“吃苦”，“没有苦哪有甜”，为了成才要“头悬梁，锥刺股”。其实，苦苦求知对学生身心发展都不利。华老师的教学实践告诉我们，快乐教育比苦苦求知效果好。

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幼儿教师教育随笔：宝贝说话了

小班的宝宝刚入园，他们的语言表达能力发展不完善，有的宝宝说话断断续续，不完整，有的宝宝发音不准确，让人听不清楚，所以我们在和宝宝们交流的时候有些困难，虽然这样我们还是尽量的和他们交流，

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利用区角游戏培养幼儿的创造思维能力

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幼儿教师教育随笔：宝贝说话了

小班的宝宝刚入园，他们的语言表达能力发展不完善，有的宝宝说话断断续续，不完整，有的宝宝发音不准确，让人听不清楚，所以我们在和宝宝们交流的时候有些困难，

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