入园适应期师幼互动的社会学分析——从常人方法学的视角

常人方法学强调对日常生活世界和日常活动的关注，分析人们在日常生活的社会互动中使用的基本方法。常人方法学明确主张要用普通人处理日常生活的方法、人与人交往互动的方法来研究社会现象，用普通人的眼光和方法去理解社会现象。

标签：幼儿入园适应期,师幼互动分析类别：入园准备浏览次数：1892次

儿童入园适应心理分析

儿童入园适应心理分析

标签：入园适应心理,心理分析,幼儿,儿童类别：入园准备浏览次数：1484次

幼儿教师演讲稿――班组长竞争上岗演讲稿

尊敬的各位领导、同事们： 大家好！ 我今天要竞争的岗位是小班的班主任。理由如下： 首先，我具备一名优秀教师应具备的素质。 一、是孩子心目中的好老师。 要做好一名幼儿教师，首要的素质是尊重孩子、热爱孩子，具有奉..

标签：幼儿教师演讲稿类别：师德与演讲浏览次数：1812次

育儿生活中父母常规的8种错误

1表扬太多或者太少 “你已经把脏衣服放进篮子里了吗？哇！你真乖！”为了帮助孩子树立起自信心，有的父母常会对孩子赞不绝口。 儿童心理学家认为：一个过分依赖表扬的孩子是不会为了使自己满足而去努力..

标签：表扬类别：教育理念浏览次数：1143次

幼儿园小班体育活动：小企鹅运冰块

目标： 1、探索多种运球的方法，练习运球的动作； 2、体验运球的方法和动作的内在联系； 3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。 准备： 在场地上表示起始线、终线；每位小朋友一个球； 过程： 1、准备活动：《小企鹅..

标签：幼儿园小班体育活动类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：1654次

从教学的视角谈游戏和教学的关系——二谈幼儿园教学的有效性

在幼儿园教育中，有两类活动分别强调两个不同的方面，一类活动是游戏，它强调的是顺应儿童的发展；另一类活动是教学，它强调的是以合乎社会要求的轨道促进儿童的发展。

标签：幼儿园,教学,有效性类别：教学互动浏览次数：1399次

主题活动“我们的城市”中的个别化学习活动

主题活动“我们的城市”中的个别化学习活动

标签：主题活动,城市,个别化,学习类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：6371次

0―8岁婴幼儿：学习着快乐着

随着0-8岁婴幼儿的早期教育越来越引起全社会的关注，各种各样的实验和观点也开始多起来。但在各种做法和实验中有没有误区？拔苗助长和掠夺式开发对孩子的幸福一生会有什么样的影响？如何科学对待早期教育实践中的具体问题？..

标签：0―8岁婴幼儿学习情况类别：新闻资讯浏览次数：919次

探索有效的艺术主题活动内容的选择

《纲要》中指出，教育活动是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的多种形式的教育过程，既要贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验;既体现内容的丰富性、时代性，又注重幼儿学习的必要性、妥当性以及与小学教育的衔接。

标签：幼儿园主题活动,艺术主题活动,内容选择类别：课改纲要浏览次数：967次

在幼儿园时期 孩子最应该学到什么？

标签：中国幼儿园,幼儿园教育,幼儿行为规范类别：园长研修浏览次数：488次