搜索一下小班语言活动――天线宝宝找朋友，共有34508条结果
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基于需求前提下的常态园本教研——以延庆第四幼儿园为例的跟进式视导
在人们不断追求“做专业的幼儿教师，办有特色的幼儿园”的背景下，教研员作为教育质量提升、推动区域发展的专业研究人员，该如何发挥职能作用?
标签：园本教研,跟进式视导类别：园本教研浏览次数：801次
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以“符号记录”为舟 授幼儿以“渔”
幼儿的思维具有直观形象性，因此，我们根据不同年龄段幼儿的特点尝试运用符号记录法来提高幼儿的学习品质。
标签：幼儿教师教学方法,符号记录,学习效率类别：教学互动浏览次数：1590次
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如何让幼儿依恋老师，远离焦虑期
第一，稳定幼儿情绪，做好入园接待工作。“接待”是新生入园教育的重要步骤。儿童入园时的情绪，往往会影响到一整天。新生入园，老师应亲切接待，直呼幼儿的名字和家中呼唤
标签：幼儿园,新生入园,入园焦虑类别：资源共享浏览次数：3758次
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幼儿园小班中秋节教案:中秋月饼香
幼儿园小班中秋节教案：中秋月饼香
标签：幼儿园,小班,中秋节,教案类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：7949次
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幼儿园中班语言领域集体教学活动质量评价——基于对10次录像课的分析
【摘要】通过对10次幼儿园中班语言领域集体教学活动录像课的活动目标、活动内容、活动过程，以及活动效果进行分析，研究表明，在活动目标方面，教师能基本顺应幼儿发展程度，但在可操作程度和教师指导时效性方面有所欠缺；
标签：幼儿园中班,,教学活动类别：语言教育浏览次数：246次
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幼儿教师评价评语：写幼儿园期末评语的技巧
时间过得真是快，眼看就快到期末了，寒假虽然在向你招手，但还是要踏踏实实地做好期末相关工作，比如——幼儿评语。评语的写法，也是有学问的，一起来看看是哪四点。文字——书写清晰家长拿到幼儿成长档案或者家园联系册，映入
标签：幼儿评语,期末评语类别：幼儿园大班评语浏览次数：258次
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快乐成长、放飞梦想——幼儿园庆“六一”活动策划方案
活动主题：共同参与、积极体验、快乐成长、放飞梦想 活动形式：六一快乐周系列活动 活动时间：5月23日--6月1日
标签：庆“六一”,活动策划方案类别：园务工作浏览次数：340次
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生日恰恰恰——家园携手奏响生日舞曲
城里的孩子条件优越，除了每年的六一、新年等节日外，生日也是他们的重大节日和期盼。家长为了给孩子庆祝生日，常常会花高价买礼物、摆宴席等，只要孩子提出要求就会立刻满足。
标签：家园供用户,家园携手类别：家园社区浏览次数：1384次
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以“境、读、玩”为关键点提升小班幼儿绘本阅读成效
阅读影响孩子的一生。为孩子打开阅读之门，培养早期阅读能力，能为他们的终身学习打下基础。
标签：关键点,小班幼儿,绘本阅读成效类别：语言教育浏览次数：616次
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象征性游戏是幼儿典型的游戏形式
根据皮亚杰的儿童认知发展理论，在大约1岁半至2岁期间，幼儿就会出现并逐步具备象征性功能。象征性功能是指儿童能够应用某些“象征物”来代表或代替某些事物的能力。
标签：象征性游戏,游戏形式类别：区域游戏浏览次数：3099次