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爱和智慧，才能点化教研工作的美丽
我是1997年从上海南林幼儿师范学校调到市教育委员会教研室工作的。1998年上海就开始了第二期课程改革，可以说我到教研室的十年是和整个上海幼教课改风雨同行的。我把这十年对我教研工作的影响以及我的最大感受总结成这..
标签：爱和智慧,教研工作类别：园本教研浏览次数：1326次
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幼儿园中班社会优质课教案――哭脸和笑脸
活动目标 1、萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的美好情感。 2、发展观察力和与人友好相处的能力。 3、了解人的五官及其功用，学习使人情绪愉快的方法。 活动准备 1、快乐小熊(一只) 2、白板笔(..
标签：中班社会教案类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：2919次
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教研组长怎样组织听课评课
听课、评课是教学研究的有效手段。在倡导大力开展校本教学研究的今天，大力开展听课评课活动、研究并改进教学中存在的问题尤其显得重要。
标签：教研组长,组织,听课评课类别：队伍建设浏览次数：2273次
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幼儿园集体教学活动中，提升教师回应智慧的实践研究
幼儿园集体教学活动是目前我国幼儿园中普遍采用的一种活动类型，而且在相当长的一段时间里都会是一种不可替代的活动类型。因其普遍，故而存在的问题较多。尤其是随着上海市幼儿园二期课程改革的深入推进，教师教育观念的转
标签：回应智慧,幼儿提问,老师回应类别：园长研修浏览次数：601次
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教育叙事：改变，从自身开始
每学期，幼儿园都会迎来一批又一批来自全国各地的幼教同行，大家迫不及待地看着、听着、记着，操持着手中的摄像机、照相机和录音笔，恨不能把所有的一切都收入囊中……
标签：教育叙事,改变,从自身开始类别：幼儿教师随笔浏览次数：1664次
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教育随笔:毕业前夕
教育随笔：毕业前夕
标签：教育随笔,幼儿园毕业类别：幼儿教师随笔浏览次数：1253次
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寻求农村幼儿园家园互动的有效途径
研究背景 新《纲要》的颁布、新课程的实施，对幼儿园家长工作提出了更高、更新的要求。《纲要》的总则中指出“幼儿园与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造条件。”在组织与实施..
标签：农村幼儿园,家园互动的途径类别：资源共享浏览次数：1830次
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丹麦学前教育的发展现状及其启示
在过去的三十年间，随着世界各国对学前教育研究的不断深入，各国政府对学前教育在提升教育质量、促进教育公平以及增强国家竞争力等方面的认识日益深化。作为“北欧学前教育模式”的典型代表，丹麦也不例外，尤其是近年来随着移民人口的不断增加，丹麦政府对学前教育的重视程度不断加深，改革力度日渐加强，学前教育事业稳步发展。
标签：外国幼教,丹麦学前教育类别：外国幼教浏览次数：2912次
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别拿教育产业化做乱收费的替罪羊
近来，“教育产业化”成了过街的老鼠，似乎人人都在喊打。一个曾经深入人心的理念 何以在转眼之间就成了“魔鬼”呢？ 教育产业化真的是“魔鬼”吗？一位批评者撰文说：“一些学校打着教育产业化的幌子，大搞教育乱收费。”这..
标签：教育产业化类别：新闻资讯浏览次数：1076次
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幼儿园玩教具制作：区角玩教具从天而降
幼儿园玩教具制作：区角玩教具从天而降 活动形式：区角活动 活动准备：铅笔、剪刀、旧电话线，记录纸、胶水等 活动目标： 1、通过做做玩玩，发展孩子们观察能力， 2、在游戏活动中，了解不同滑道小企鹅滑动的速度不..
标签：玩教具制作,区角活动类别：其他材料制作浏览次数：7408次