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有多少“提问”可以重来——科学探索活动中教师的有效提问
提问，是教师依据特定的活动目标，根据相关的活动内容，设置一定的疑问情境进行教学问答的一种活动组织形式。提问是教学中常用的策略之一，是师幼之间信息双向交流的重要途径，更是区别“满堂灌”教学法与“启发式”教学法的重要标志。科学、适时、适度的提问，能有效激发幼儿的思维，提高幼儿学习的兴趣，提高教学效益；反之，低效、无效的提问，则会导致提问有效性的降低，使教学效果大打折扣。
标签：幼儿园教师提问,科学探索活动,教师有效提问类别：教学互动浏览次数：1784次
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以故事说生活：儿童语言教育的本质
亲历“事件”是儿童理解生活世界的最本初方式，但儿童亲身经历的事件是极其有限的。语言作为生活世界的摹本，为儿童通过语言来理解生活世界提供了条件，聆听故事是儿童理解生活世界的基本方式。
标签：故事说生活,儿童语言教育,教育本质类别：语言教育浏览次数：2309次
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幼儿园中班科学优质课教案――油和水
幼儿园中班科学教案――油和水 活动目标 1．培养幼儿敢于质疑、乐于猜想、勇于创新的意识。 2．使幼儿感知油水分离现象及粮食在油水中的沉浮现象。 3．初步学习记录实验结果，并培养幼儿认真、细致的科学态度。 活动准..
标签：中班科学教案类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：19320次
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大班科学活动――玩泥巴
一、活动题目 玩泥巴 二、活动目标 幼儿通过和泥的过程，了解和泥需要一定量的水。通过活动，提高幼儿的合作意识及手眼协调能力。 三、适用对象 5～6岁幼儿。 四、活动所需资源 泥制品若干、土若干(壤土)、水、..
标签：大班,科学活动类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1124次
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作家肖复兴建议 小学初中生不必读经典
“我建议现在的小学、初中生，不要再去读文学经典了！”在昨日举行的“中国语文教育高峰论坛”上，著名作家肖复兴语出惊人，引起了现场的作家、老师和中小学生的共鸣。 由市教委、《新读写》杂志和金山区政府主办的这场论坛..
标签：小学初中生不必读经典类别：新闻资讯浏览次数：647次
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幼儿园中班语言活动――蒲公英妈妈和小蚂蚁
主要领域 语言 相关领域 社会、音乐 ・感受关心、帮助别人后的谕快心情 ・能大胆说出互相帮助的事情 ・知道别人有困难时应给予帮助 主要形式 集体 课时安排 一课时，30分钟..
标签：幼儿园中班语言教案类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：2648次
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巧用电子白板信息技术创设良好的幼儿园活动情境
一、文献综述与问题的提出 1.文
标签：电子白板信息技术,创设幼儿园活动情境,多媒体教学类别：教学互动浏览次数：4543次
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幼儿园大班健康教案――我会旋转
活动内容： 大班 健康 活动目的： 1、运用肢体表现的动作。 2、培养幼儿身体的节奏感和能快乐的与同伴合作。 活动准备： 八音盒一个。 活动过程： 1、开始部分：导入活动。 （1） 做第一套广播体操。..
标签：幼儿园大班健康教案类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：2405次
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教育分阶层从幼儿园开始？目睹教育怪现状
９月，新的一个学期开始了，许多3、4岁的孩子也离开父母温暖的怀抱，开始了他们学生生涯的第一段旅程――幼儿园，但也就从这第一步开始，我们懵懂无知的孩子便开始经历着他们所不知道的阶层分化。 每个父母都不愿自己的孩..
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“值班园长”制度的实践与探索－－创新管理制度，提升办园品质
众所周知，任何一所优秀的学校组织，一定是制度完善、管理规范、文化共享的，通过有效的、合理的、动态发展的管理制度规范教职工的教育行为，提高工作效率和教育质量，从而形成一种良好的、符合学校个性特点的校园文化。
标签：值班园长制度,创新管理制度,提升办园品质类别：管理策略浏览次数：1998次