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传统与现代的融合——台湾幼教考察之感悟
去年10月，我和青岛市学前教育管理干部一行20人赴台湾学习考察。通过参访私立和公立的不同性质的幼儿教育机构，参访民间科学教育机构，聆听专家教授关于台湾幼儿教育体制、幼儿阅读、心理辅导、体育教学等方面的讲座，使我对台湾的幼儿教育有了切身的体验与深刻感悟。
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创设“小环境” 改善“大环境”
中看不中用的“玩具"何尝不是无数一线幼儿教师的内心纠结?现实中，越是 “名园”、“好园”，承担的“示范观摩”、“特色展示”等对外开放活动就越多。
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判断一家幼儿园好坏的6大指标
妈妈判断一家幼儿园好坏的指标有千万个，而最终在妈妈做选择时起决定作用的只有那么几个最关键因素。
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有关“冬练达标”的讨论
我园是一所有几十年历史的老园，多年来我们一直非常重视孩子的户外体育活动，每年冬季都会进行“冬练达标”活动。最初，我们凭借多年的经验和幼儿的年龄特点设计了“达标”内容：小班——4～5米滚球入门；中班——连续拍球10个；大班——连续跳绳10个。
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“三段式教研”，让每个教师成为教研的主角
在日常教研中，我们经常会看到这样的现象：研讨活动开始时，气氛还比较热烈，大家积极地表达着自己的想法。但随着讨论的深入，两三个骨干教师便成了主要的发言者，其余的教师或倾听或认同，很少表达自己的观点。
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浅谈如何编排童话剧《我也可以飞》
我们班的童话剧《我也可以飞》不仅进行了教科的资料保留录制，还成功的进行2010年的六一表演，赢得了各方面的好评，俗话说台上一分钟，台下十年功，这其中分开有我们老师和小朋友共同的艰辛。在这儿我简单的介绍一下，童话
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提升园本培训实效的实践探索
教师培训是幼儿园的一项重要工作，传统的教师培训模式由于存在一些问题导致效能不高，如理论与实践脱节，缺少明确、具体、可操作的策略与方法，培训缺乏针对性，忽视教师的知识背景、教学经验和实际需求，教师缺乏参与培训的动力等。
标签：幼儿园园本培训,提升园本培训实效性类别：园本教研浏览次数：1269次
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幼儿教师两笔一画技能比赛活动小结
我园按园内计划的要求，成功举行了幼儿教师两笔一画技能比赛活动。这次活动不但促进了教师的相互交流，而且进一步提高了幼儿教师的专业水平，而且为本园教师搭建了一个展示自我的舞台。
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互联网时代背景下的家园之间有效互动
教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任，在《纲要》中明确指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重平等合作的原则争取家长的理解、支持与参与，并帮助家长提高教育能力。《3——6岁儿童学习与发展指南》更是突
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幼儿园大班社会教案：好朋友
活动背景： 生活中小朋友们更多的是和自己班级的朋友生活在一起，短时间内认识一个新朋友并且成为最佳搭档，那是一种尝试，更是一种挑战。平时幼儿关心照顾他人的情感体验较少、思想表达上也很欠缺。本次活动重视培养幼儿相互..
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