搜索一下感恩教师，共有20235条结果
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培养幼儿动手动脑解决问题的能力(王海红)
培养幼儿各种能力是素质教育的最主要的内容之一。这要求教师在各种活动中，多给幼儿创造机会、空间。多让幼儿自己动手尝试，想象。在过去，一般在活动中老师要求幼儿说一句话，画一幅画，要和老师说的和画的一模一样才算是对的..
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回归自然
冬去春来，万物复苏，清新自然的气息使身体中的每一个细胞都跳动起来。静下心仔细想想自己所从事的职业，现在的幼儿教育到底在向什么方向发展？我认为应该让孩子回归自然，只有在自然状态下成长起来的孩子才能健康快乐！ 我园..
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浅谈如何培养幼儿的分享意识（二）（成群）
浅谈如何培养幼儿的分享意识（二）――利用日常情境对幼儿进行分享体验的培养 日常生活中，我们教师对待生活、对待周围人的态度都会对幼儿产生影响。因此在平时，我们处处做有心人，常常又意识地把自己看到的或听到的一些较有..
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正确评价孩子的创造（王娟娟）
首先，要调动幼儿进行创造思维的积极性和主动性，应着重幼儿进行创造的过程，不能只一味追求创造的结果。只要幼儿参与了，不论结果如何都应得到教师的表扬。 其次，对幼儿表现出来的创造素质我们不能立即予以评价，而应延迟判..
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父母怎样培养孩子的坚持性？(王海红)
（1）、帮助孩子确立行动目的，鼓励坚持到底。孩子不善于独立的给自己提出活动目的，他的行动缺乏明确的目标。因此，稍有困难就很难克服和排除，父母应帮助孩子确立行动目的，培养他做事先认清目的的习惯。 （2）、鼓励孩子..
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注重培养孩子的创造力（成群）
现在的家庭一般都是一个孩子，这样孩子就成为这个家庭的中心，那么如何培养孩子就成为家长尤为关注的事情。在当今社会发展的形式下，在素质教育的今天，单纯地教孩子认识几个字或是背过几首诗、几个英语单词等，我认为这不是最..
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注重培养孩子的创造力（成群）
现在的家庭一般都是一个孩子，这样孩子就成为这个家庭的中心，那么如何培养孩子就成为家长尤为关注的事情。在当今社会发展的形式下，在素质教育的今天，单纯地教孩子认识几个字或是背过几首诗、几个英语单词等，我认为这不是最..
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懂 你
一、重新认识师生之间的关系，发展幼儿的主体性 （一）建立平等互动 陈鹤琴先生在创立“活教育”理论时，提出“教师要活”。所谓“活”， 就是指教师在师幼互动中要具备活的教育思想
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《树立榜样》（王娟娟）
老师是幼儿模仿的重要对象。老师的日常行为、言谈举止和情感态度随时都对幼儿的发展产生潜移默化的影响。 所以，老师要做有心人，平时要善于抓住一切有利时机为幼儿做好行为示范。如在分发物品时，老师要有意识地将这些物品以..
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资源共享：孩子，你慢慢来
资源共享：孩子，你慢慢来
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