搜索一下大班音乐活动――黑夜秘语，共有26918条结果
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幼儿园中班综合活动：脚丫乐哈哈
幼儿园中班综合活动：脚丫乐哈哈
标签：幼儿园中班,音乐活动,音乐教案类别：幼儿园中班音乐教案浏览次数：1483次
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幼儿民谣教学之“聆听重复”策略
一、民谣歌唱中重要的策略元素 1．聆听 音乐是听觉艺术，聆听可以有效帮助幼儿建立听觉表象，从聆听入手，乐入心灵。充分感受音乐的节奏、旋律和内涵。聆听是民谣教学中需要关注的首要策略元素。
标签：幼儿民谣教学,聆听重复策略类别：语言教育浏览次数：592次
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幼儿园大班科学活动教案――“认识十二生肖”
幼儿园大班科学教案――“认识十二生肖” 【活动目标】 1．通过操作，了解十二生肖所包括的动物、顺序及十二生肖的循环特点。 2．在常识活动中激发大班幼儿的尝试兴趣，培养幼儿的尝试精神。 3．培养幼儿对属相的兴趣..
标签：大班社会教案,生肖类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：4487次
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幼儿园中班社会活动：我们不生气了
幼儿园中班社会活动：我们不生气了
标签：幼儿园,中班,社会活动,我们,不生气类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：2916次
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“自由自在，我的家”：记大二班环境创设历程
作者的话：给孩子一片自由的天空，让他们用自己的方式“讲述自己的故事。”教室就像我们的家，整体环境布置要温馨、和谐、艺术性强，最重要是孩子们喜欢。他们能在这里感受到温暖、心情舒畅、有安全和信任度，物品摆放美观有序
标签：环境创设,幼教理论类别：环境创设浏览次数：186次
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幼儿园中班亲子游戏：创意动动乐
指导语： 1、孩子们根据音乐变化和自己的想象自由地做动作，提高幼儿音乐的感受力。 2、培养幼儿对音乐活动的兴趣，增进亲子感情。
标签：幼儿园中班,亲子游戏,创意动动乐类别：幼儿园中班亲子游戏浏览次数：419次
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奥尔夫与一般音乐教学的比较
要从精神本质上理解奥尔夫音乐教学的真髓，有必要将它与一般的、尤其是我国以往一般的中、小、幼的音乐教学作一比较。下面试从十二个方面来作对照和探讨： （1）奥尔夫音乐教学的精神一般音乐教学的方式从人的本性
标签：奥尔夫,音乐教学,特色教学类别：奥尔夫浏览次数：42294次
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小班音乐精选说课：好听的歌
一、说教材 1、教材的选择：大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们更加喜欢直接用耳朵去听，用眼睛去看，用手去触摸。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。因此，小小班的教学活动应更注意游戏化、情景化。
标签：小班,音乐说课稿,好听的歌类别：精选说课浏览次数：3055次
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幼儿园托班音乐游戏：小鸡乖乖
幼儿园托班音乐游戏：小鸡乖乖
标签：幼儿园托班音乐游戏,小鸡乖乖类别：幼儿园托班音乐教案浏览次数：1638次
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幼儿园教师如何才能写好教学反思？
幼儿园教师如何才能写好教学反思？教学反思是一种通过提高教师的自我察觉水平来推动教师专业成长，改善教师教学行为，促进教师能力发展，提升教师专业素养的有力手段和有效途径。教师的成长等于经验加反思。
标签：幼儿园教师,如何写好,教学反思,类别：教学反思浏览次数：1354次