搜索一下走进自然，共有9395条结果
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浅谈自然材料在农村幼儿园环境创设
作为农村幼儿园，缺乏资金，从而缺乏环境创设的材料及缺乏各种玩具和活动材料。如何就地取材，运用自然资源，体现农村幼儿园的特色呢？下面我从三个方面谈自然资源在农村幼儿园的运用。 一、充分收集多种可利用的自然资源素材..
标签：幼儿园,环境创设类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：4051次
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博物馆之旅——家长参与自然化课程的奇妙旅途
秋天来了，大自然变得丰腴起来，枝叶茂盛，果实累累，花瓣也在怒放着。孩子们欣赏着，收获着，探索着……当他们捡拾起落叶、树枝、花瓣时，家长主动向我们提议：“这是个多么好的教育时机，孩子们在捡拾中就会主动去观察、感受、体验季节的变化，咱们可以开展‘秋天自然物收集活动’。”
标签：博物馆之旅,自然化课程类别：课程模式浏览次数：915次
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让孩子建立与自然、家庭、自己的联接
一般认为，幸福是个人的一种内心体验，也是一种持续时间较长的心理状态。生命需要满足，并由此产生了快乐。因此，现实中很多人将快乐的感受等同于幸福。但很多时候，我们都能真切地感受到，快乐与幸福并不是一回事，有着本质的不同。当我们的物质需要得到满足后，通常能够产生快乐。但外界那个令人快乐的情景或事物一旦消失了，快乐好像也就随之消失了。而幸福却不同，它更像是一种从内心深处油然而生的绽放，持续而长久。一个人一旦获得了幸福的感觉就很难再被夺走……
标签：幼儿教育,自然教育类别：社会性发展浏览次数：1157次
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幼儿园观察记录――孩子的眼神告诉我……
幼儿园观察记录――孩子的眼神告诉我…… 今天的天气格外闷热，小朋友午睡时有些躁动。个别小朋友较平时入睡要慢一些。哄这个入睡后，又要去哄那个。一个中午忙的不亦乐乎！还好，功夫不负有心人，在我耐心的“看护”..
标签：幼儿园观察记录类别：观察记录浏览次数：4170次
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做一个善于沟通的家长
当孩子上幼儿园时，每位家长免不了要接触老师，要与老师进行沟通.
标签：善于,沟通,家长类别：家园互动浏览次数：1187次
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赢得家长的信任
信任需要一定的基础，需要我们付出智慧和努力才会有成果。因此，当你为家长的不信任、不支持配合而埋怨烦恼时，不妨扪心自问：“家长凭什么信任我?”
标签：赢得,家长,信任类别：家园社区浏览次数：1791次
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教师痛斥基础教育:浮躁之风日盛
教师痛斥基础教育:浮躁之风日盛
标签：痛斥,基础教育,浮躁之风类别：科学教育浏览次数：633次
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有效开展家长开放日活动的尝试
幼儿园家长开放日是指幼儿园在每学期特定的一天向家长开放教育教学活动。
标签：开展,家长,开放日,活动,尝试类别：家园社区浏览次数：3511次
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幼儿园管理“情此天高”
女性的特点是敏感、细腻、容易动情。幼儿园以女性为主的特点决定了“情”在管理中的重要地位。因此，管理者应慎重把握好“有情”与“无情”的尺度，正确发挥“情”的感染性、理解性、情境性等特点，激发教师的工作积极性，放大管理效益。
标签：幼儿园管理,情此天高类别：管理策略浏览次数：970次
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孩子们在区域活动中快乐成长——区域活动园本化研究掠影
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”
标签：孩子们,区域活动,快乐成长,园本化,研究掠影类别：园本教研浏览次数：1211次