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幼儿园中班健康教案:快乐做游戏
设计综述:中班幼儿运动能力明显增强,可以用比较复杂的运动技巧进行闯关游戏。新《纲要》指出:展开丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作、提高动作的协调性,灵
标签:中班教案,健康教案类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:528次
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让幼儿快乐运动
不知大家是否有过类似的经历:运动时,幼儿排队聊天的时间多于参与活动的时间,大家热衷于用运动材料彼此打闹。这样的情景下幼儿显得很“愉快”,但却不能实现运动活动的价值和目标。
标签:体育教学,快乐运动类别:健康教育浏览次数:1476次
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自制数学游戏棋——让大班孩子在玩中学数学
每到自由活动时间,孩子们就三五成群地玩起了棋类游戏,五子棋,象棋,飞行棋……玩得不亦乐乎。能不能利用棋对孩子的吸引力和它本身的作用,将枯燥乏味的数学知识融人棋类游戏之中,让孩子们积累数学经验,体验用数学方法解决游戏中某些简单问题的乐趣?于是,结合大班幼儿的年龄特点和课程要求,我们开始了自制数学游戏棋的尝试。
标签:数学游戏棋,玩中学数学类别:区域游戏浏览次数:37320次
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教师文案教学反思:一场音乐游戏后的反思
幼儿园里的游戏非常多,小朋友们也都很喜欢进行各式各样的游戏,经过了前些天的精心准备,和今天早上小朋友们的选择之后,我在今天下午组织了小班音乐游戏《小小鸡》。在活动前,我认真的揣摩教材,根据小班幼儿的年龄特点,精
标签:教师文案,教学反思类别:教学反思浏览次数:741次
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幼儿园暑期骨干班教师研训方案设计:棋类游戏中观察解读儿童
研训学科:幼 教(2012省级教师发展中心评估资料)研训背景:研训组织者前期进行基础调研,了解到本区中青年骨干教师在领域教学深度研究中、课题研究中、游戏组织与指导以及家园沟通中问题困惑较多,细致分析就是专业素养和专业能力存在缺失,尤其缺乏对儿童的深入了解、对儿童学习方式的深刻认识,教师观察、解读儿童的能力急需提高。
标签:骨干班教师研训方案,棋类游戏,解读儿童类别:教学反思浏览次数:1806次
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幼儿园教案:幼小衔接区角活动设计四则
幼小衔接是幼儿园大班的一项重要工作。我们除了组织一些专门的幼小衔接活动之外,还将一些要求渗透在幼儿园一日生活、游戏及区角活动中。本文介绍的就是我们针对幼小衔接目标而设计的四则区角活动。
标签:幼小衔接,区角活动,设计,四则类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:1805次
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美国《3~5岁儿童运动课程的适宜性实践》的内容、特色及启示
美国教育协会(NAEYC)提出"发展适宜性教育"这一概念以来,有关"发展适宜性教育"的研究和实践不断深入并具体化。
标签:美国教育,儿童运动课程类别:外国幼教浏览次数:653次
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让室内运动更有效
运动是幼儿园一项不可或缺的活动,然而受天气变化的影响,有时我们只能在室内开展运动。
标签:幼儿园室内活动,室内运动更有效类别:健康教育浏览次数:18222次
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幼儿园中班体育活动设计:巧玩报纸
幼儿园体育活动设计:健康领域《巧玩报纸》
标签:幼儿园中班体育活动设计,健康领域《巧玩报纸》类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:15773次
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2—3岁婴幼儿早期教育活动设计
婴幼儿 早期 教育 活动设计
标签:幼儿 活动设计 早期教育类别:幼儿园小班主题活动浏览次数:2869次