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微教研:"兜个圈子"继续走
2O15年末,成都市十六幼的曾晓宇老师把话题发布在"贯彻指南学习故事研习"QQ群上,引起了天南海北的幼教老师们的强烈兴趣。
标签:微教研,兜个圈子类别:园本教研浏览次数:267次
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基于入学准备理论的家庭教育指导
一方面,对于O~6岁的儿童而言,家庭环境的影响具有举足轻重的作用;另一方面,需要对父母进行入学准备知识技能的专门指导。
标签:入学准备,理论,家庭教育,指导类别:幼小衔接浏览次数:934次
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寓言故事:狐狸教会了兔子游泳
寓言故事:狐狸教会了兔子游泳
标签:寓言故事,狐狸,兔子,游泳类别:幼儿文学欣赏浏览次数:649次
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山东青岛市市南区实验园阳光举措促教师快乐成长
创建于1994年的青岛市市南区实验幼儿园,一直致力于幼儿创造教育的研究,硕果累累,并以此促成教师队伍的健康成长。十几年的研究我们总结出一个结论:教师的成长就是幼儿园发展的生命力。
标签:幼儿园教师队伍建设,幼儿园发展的生命力,教师快乐成长类别:队伍建设浏览次数:1641次
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幼儿园管理艺术之——为幼儿园打造一个个性化的教育理念
教育理念就是指教育所要遵循的理论指导、目标和方向。幼儿园的教育理念与幼儿园的愿景是不一样的定位,幼儿园的教育理念就像幼儿园的灵魂,铭刻在幼儿园的文化建设中,一个没有教育理念的幼儿园,幼儿园也就没有“灵魂
标签:幼儿园个性,幼儿园教育理念,幼儿园发展理念类别:管理策略浏览次数:992次
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教师的成长是幼儿园发展的生命力
青岛市市南区实验幼儿园于1998年至今致力于幼儿创造教育的研究,当今幼儿创造教育成果绽放异彩,已成为本园的办园特色和教育品牌。十几年的研究我们感悟出一个响亮的结论:幼儿园发展的生命力源于教师的成长。
标签:幼儿园教师队伍建设,教师成长,幼儿园发展生命力类别:队伍建设浏览次数:2469次
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家庭教育工作的新格局与新举措——教育部日前印发《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》
10月20日,教育部印发了《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》(以下简称《指导意见》,了解详细内容请登录教育部官方网站http://www.moe.edu.cn),读后颇感振奋。
标签:家庭教育,新格局,新举措类别:家园社区浏览次数:933次
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园长工作点滴谈
园长是幼儿园全面工作的领导者、组织者、参与者、责任者,是一所幼儿园的灵魂。在新一轮基础教育课程改革生机盎然的今天,园际间的竞争也日益激烈。
标签:园长,工作,点滴谈类别:管理策略浏览次数:1200次
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区域教育科研的实践者和推动者
摘要:成都市教科院推进教育科研的有效经验表明,教育科研要从本地实际出发,服务于教育决策、教育改革与发展和学校、教师及学生发展。要建立有效的科研管理体系,做好科研规划,完善科研管理办法,加强研究工作学术指导,
标签:区域,教育科研,实践类别:园长研修浏览次数:327次
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解读《指南》 一站到底——幼儿园竞赛型培训活动的创意组织与策划
随着《3—6岁儿童学习与发展指南》 (以下简称《指南》)的颁布,熟悉《指南》、解读《指南》是目前在贯彻实施中每个幼儿教师必须做的一件事,也是每个幼儿园在园本培训中重点开展的一项工作。
标签:解读《指南,幼儿园竞赛型培训类别:课改纲要浏览次数:1389次