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班级QQ群:家园联系的好帮手
随着信息交流技术的迅猛发展和智能手机的日益普及,家园联系和沟通的方式正悄然发生着变化。近几年来,班级QQ群在家园联系中的重要作用日益凸显,如能将它与传统的家园联系方式很好地结合起来加以运用,将有助于家园之间的情感和信息交流,从而实现有效的家园合作。下面,我以小班为例,谈谈我们的经验。
标签:班级QQ群,家园联系,好帮手类别:家园社区浏览次数:597次
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巧妙制作和使用语言教具
科学有效的语言教具有助于创设良好的语言环境,能给枯燥的语言教学活动带来生机,使语言教学活动变得直观形象、生动活泼,从而更利于培养幼儿对语言学习活动的兴趣,发展幼儿的语言能力。
标签:巧妙,制作,语言,教具类别:教学反思浏览次数:1817次
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幼儿教师工作计划:小班幼儿班务计划
一、基本情况 我班在册人数31人,期中9名是老生,其余都是新生。大部分孩子依赖性强,独立性差,自理能力差。部分幼儿由于在上学前很少与其他同伴玩耍,
标签:工作计划,班务计划类别:幼儿园小班班务计划浏览次数:817次
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幼儿园小班艺术领域:美术活动——神奇的百果树
《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调,教育活动要贴近幼儿生活,要选择幼儿感兴趣,又具有教育价值的事物来拓展幼儿的经验。10月是水果丰收的季节,各种水果的颜色、形状和美味都是小班孩子可进行丰富感知与创作的教育资源。
标签:幼儿园小班艺术领域,幼儿园美术活动,神奇的百果树类别:幼儿园小班美术教案浏览次数:6365次
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幼儿园大班美术活动:朋友越多越快乐
幼儿园大班美术活动:朋友越多越快乐
标签:幼儿园大班美术活动,朋友越多越快乐类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:3292次
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幼儿教师教育反思:主题《快快慢慢》课程审议
在这个主题中我们让幼儿在关注周围事物快慢现象的过程中引发感知事物差异的好奇心,思考为什么有快有慢,怎样是“慢”变“快”……逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快,什么时候做事情动作要慢,从而养成良好的行为习惯。
标签:幼儿教师,教育反思,课程审议类别:教学反思浏览次数:1768次
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“阅”中话“美”
阅读和幼儿教学活动的特征,决定了在幼儿阅读教学的实践中选择的方式应因人而异并且多元化。《纲要》也指出,幼儿的发展是整体的、全面的,因此,幼儿教育应注重整体性和全面性。
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我园的家长助教活动
家长助教作为幼儿园教育的一种补充形式,在拓展家长工作的范围,深化家园合作内涵的同时,使家园教育资源与优势互助互补,进一步增强了幼儿教育的合力。
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幼儿园色彩游戏例谈
色彩游戏既能满足幼儿积极主动表现美的愿望,又能轻松愉悦地创造美的作品,它弱化美术技能的训练,重在激发幼儿的作画兴趣,让幼儿在感受色彩、认识色彩、运用色彩中爱上色彩游戏,爱上美术活动。
标签:幼儿园美术教育,幼儿园色彩游戏类别:美术教育浏览次数:2828次
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幼儿美术教育的“麦当劳化”及其超越
“麦当劳化”一词的提出源于美国学者乔治·里茨尔(George Ritzer),他于1983年在一篇题为《社会的麦当劳化》的论文中首次提出“麦当劳化”现象,后于1992年正式出版《社会的麦当劳化》一书。
标签:幼儿美术教育,社会的麦当劳化类别:美术教育浏览次数:1591次