幼儿园中班音乐活动：结伴玩游戏

目标： 　　1.冶邑分辨乐段，根据乐段的变化做相应的动作。 　　2．能与同伴自由结伴，分角色进行韵律活动，感受与同伴相互配合、共同游戏的快乐。

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幼儿园托班音乐游戏：十指谣

幼儿园托班音乐游戏：十指谣

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幼儿教师观察记录：帮忙幼儿多开口说话

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幼儿教师观察记录：帮忙幼儿快速适应学习环境

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手指游戏：小手拍拍

手指游戏：小手拍拍

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幼儿园教职员工行为规范

　　　　1、 每天微笑面对孩子；　　　　2、善于对孩子说“对不起”；　　　　3、说话、走路轻轻的，做孩子榜样；　　　　4、蹲下和孩子用眼神交流；　　　　5、多用体态语鼓励孩子；　　　　6、用乐观、开朗的态度感染

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七大儿童隐性伤害 冷暴力最伤孩子心

        当社会各界围绕温岭幼儿园老师虐童事件，某幼儿园老师打孩子耳光等体罚事件时，徐汇区紫薇实验幼儿园的老师们进行了一项 &ldqu

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幼儿教师教育随笔：惩罚教育

喜爱游戏是孩子的天性，学龄前的儿童更是通过游戏进行大部分的学习活动。通过游戏，不仅可以帮助儿童“在玩中学，在学中玩”，更可以帮助儿童消除紧张的心里和焦虑情绪，使其从游戏中获得欢喜，和愉悦的情感体验，

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典型案例的价值

所谓案例的典型性，一般应有以下三个方面的特征：一是来源于常态活动，具有自然进程；二是能较好地引发教育者对教育有关问题的认知冲突；三是研究者尽量不干扰幼儿，做一个“等得了”的观察者，并做好客观的记录，如文字白描记录、拍照、录音或录像。

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幼儿园教师教育随笔：老师妈妈

幼儿园教师教育随笔：老师妈妈

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