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幼儿教师教育随笔:让教育静下来
我们该如何办好教育呢?我想起前两天看到的一个公益视频,深刻而又通俗地表达了教育的一种重要形式,即任何一个维度的教育,它的极致体现是对人行为的影响。
标签:幼儿教师,教育随笔,教育静下来类别:幼儿教师随笔浏览次数:2097次
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幼儿教师教学反思:使用新教材的几点困惑
1、教学内容方面的问题 在实施过程中我们发现新教材还存在局限性,部分实践内容需要带孩子出去参观,在实际教学中很难实现;而且有些音乐歌曲内容不及原有教材中少儿歌曲;教材中虽然增加了数学部分,但是缺乏逻辑性,数学操作用书不能与教材很好的结合,部分内容对幼儿来说难度太大;在大班语言领域的故事教学中包含的内容太多,即有故事教学又有纸工,一个活动需要两个课时才能完成,对教师的教学工作增加难度。
标签:幼儿教师,教学反思,新教材困惑类别:教学反思浏览次数:2650次
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幼儿教师教育随笔:请信任我
信任,是人际关系中的润滑剂,它有利于人与入之间的沟通和交流。幼儿如能体尝到被信任的滋味,无疑对其社会情绪的发展有很大的好处:能促发其自尊的产生并学会信任别人。
标签:幼儿教师,教育随笔,信任我类别:幼儿教师随笔浏览次数:706次
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发挥管理价值的三个战略标准
卓越的领导者应当率先垂范、勇于挑战,以提高领导自身修为作为前提,来提高领导的信服力和团队凝聚力。领导者的素质修为是领导者从事管理活动所必须具备的条件,是一种潜在的领导能力。那么,领导者该如何演绎好并发挥出
标签:管理价值,战略标准,领导修为类别:管理策略浏览次数:843次
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幼儿园教师成长手册(上海市)
幼儿园教师成长手册 (试行) 上海市中小学(幼儿园)课程教材改革委员会办公室 二OO八年 序 教育是一门艺术,从事这门艺术的是教师。学前教育更是一门艺术,因为它所面对的是还不能
标签:师资,队伍,幼儿园类别:队伍建设浏览次数:1252次
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培养小班幼儿绘画兴趣
小班幼儿刚从家庭走向幼儿园,由于年龄小,手的动作不够灵活,加上他们绘画的目的不太明确,不清楚应该如何画,怎样涂色,画面怎样变得漂亮,他们只是把绘画当成一中游戏,随自己兴趣任意涂抹,画出的物体不太规范,
标签:小班幼儿,绘画兴趣 类别:美术教育浏览次数:315次
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幼儿教师教育随笔:面对幼儿的“为什么”
区域活动时,我给孩子们准备了五颜六色的颜料盒毛笔,孩子们像粉刷匠,认真地刷着自己制作的小汽车、小房子,玩得不亦乐乎!
标签:幼儿教师,教育随笔,幼儿的为什么类别:幼儿教师随笔浏览次数:2073次
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从玩玩具看孩子的性格
孩子对玩具爱不释手,似乎有多少也不能满足他们。偏爱哪类玩具、怎样玩耍,都能反映出孩子的心理状态,与孩子的性格发展有一定的关系。
标签:玩玩具,孩子,性格类别:社会性发展浏览次数:649次
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中国蒙氏教育何去何从
蒙氏教育法并非完美无暇,其先天缺陷曾受到杜威等教育大家的尖锐批评。当父母为孩子选择蒙氏课程时,应多一点理性、少一点盲从。 如何做才能既保持蒙氏教育法之本质又兼顾我国的国情呢? 建立具有中国特
标签:蒙氏教育,蒙台梭利,中国蒙氏类别:园长研修浏览次数:839次
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幼儿园教师教育随笔:教育中的南风效应
法国作家拉封丹曾经写过这样一则寓言:北风和南风比威力,看谁能让行人把身上的大衣脱掉。北风狂风呼啸,行人为了抵御北风的淫威,把大衣裹得紧紧的;南风则徐徐吹动,温暖宜人,行人慢慢脱掉大衣,南风获得了胜利。
标签:幼儿园,教师,教育随笔,教育,南风效应类别:幼儿教师随笔浏览次数:951次