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科尔伯格道德理论
Ke’erboge daode lilun 科尔伯格道德理论(Kohlberg’s perspectives on moral development) 美国儿童心理学家科尔伯格(L.Kohlberg)在对前人..
标签：科尔伯格道德类别：教育理论浏览次数：1705次
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桌子“站”起来了
在开展大班主题活动“我们的城市”时，我们与孩子一起去观察、了解给我们的生活带来方便的一些地方，如24小时便利商店、加油站、东方书报亭等，我们的教室里也渐渐出现了这些地方。不过，我们的“东方书报亭”和生活中的有些不一样，因为平时孩子们和父母一起去“东方书报亭”时，主要是去购买自己喜爱的动画片光碟，于是，我们的“东方书报亭”就变成了“东方碟片亭”。
标签：桌子,站起来了类别：观察记录浏览次数：1289次
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如何构建一个和谐的班集体
一个和谐班集体的建立，需要不但需要全班所有老师的共同努力，还需要全班同学的配合。班级内部和谐了，才能为良好学风的形成创造一个外部条件。笔者从六个方面论述了如何建立一个和谐的班级体，以期能起到抛砖引玉的效果。
标签：幼儿园管理,构建和谐班集体类别：管理策略浏览次数：1214次
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大班毕业典礼讲话
各位家长、小朋友你们好： 今天在这里隆重召开大班毕业典礼，离别的铃声即将响起，我深深的感受到那份将于孩子们分别的黯然离情，作为教师我们内心说不出的高兴和不舍，为了你们即将成为一名小学生而高兴，为你们即将离开我..
标签：计划总结类别：幼儿园大班家长会稿浏览次数：3379次
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幼儿园中班科学活动：有魔力的水
活动目标： 1、通过玩水，激发幼儿对科学的兴趣。 2、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
标签：幼儿园中班,科学活动,有魔力的水类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：633次
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《指南》精神下的音乐活动方法
《3—6岁儿童学习与发展指南》确立了以“感受与欣赏”“表现与创造”为导向的儿童学习和发展目标，并分年龄阶段详细描述及提供教学建议。
标签：《指南》,音乐活动方法类别：课改纲要浏览次数：503次
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“淘”出来的创造力
班里有不少家长反映孩子在家中犹如孙悟空的表现――将玩具、闹钟、手表等一些可拆卸的物件拆散得七零八落，狼迹满地有些难以招架，向我求助，并认定他们是“淘气包”。 但我觉得应先感到欣慰了！前苏联教育家苏霍姆林斯基说过..
标签：挖掘孩子的创造力类别：幼儿教师随笔浏览次数：843次
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混龄活动教案：拉拉小手
设计意图： 我们根据幼儿发展的需要，每月都开展混龄活动，促进幼儿社会性的发展。混龄活动的形式多样，如各区域活动、户外体育
标签：混龄教案,幼儿园异龄类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：3773次
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在美术区域活动中培养幼儿的创造性思维能力——以大班美术活动区“会说话的脸”为例
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出：“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能和标准化要求的偏向。”
标签：美术区域活动,幼儿创造性思维能力,会说话的脸类别：区域游戏浏览次数：2175次
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分工的“学问”——谈混龄角色游戏讲评点的选择
近阶段幼儿角色游戏的主题有：宠物医院、娃娃家、麦当劳、叮当小超市和樱桃小剧场等。其中，麦当劳的主题刚开展了一个星期，就得到了各年龄段幼儿的喜欢。
标签：分工,学问,混龄,角色游戏,讲评点,选择类别：区域游戏浏览次数：1321次