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创设有效情境优化幼儿绘画活动
情境教学是激发幼儿学习兴趣的良好方法。在绘画活动中,教师创设与活动内容相适应的具体场景和氛围进行教学,重视幼儿在绘画过程中的情感体验和表现,引发幼儿独特的理解,可以使幼儿把自己的理解通过绘画的方式表达出来。
标签:有效情境,幼儿绘画活动类别:美术教育浏览次数:796次
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痴迷电脑游戏有什么不妥?
许多孩子喜欢玩电啮游戏,玩到痴迷的程良。于是有家长产生了这样的想法:不是说大师的产生都是因为兴趣和痴迷吗?如果孩子一直痴迷下去,会不会成为游戏领域的大师呢?痴迷电脑游戏有什么不妥?
标签:痴迷,电脑游戏,不妥类别:资源共享浏览次数:787次
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幼儿心理健康
幼儿心理健康(young childrens physical health) 心理健康是人的内心世界与客观环境的平衡,是自我与他人的平衡。当前对心理健康的界定尚不统一,但一般认为心理健康..
标签:心理健康类别:教育理论浏览次数:1211次
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幼儿园班级管理”八字“诀
幼儿园作为教育系统的基层单位,其管理工作是通过幼儿园中的最小单位--班级来实现的,所以说班级管理是幼儿园管理的重中之重,是基础、是核心。而班主任,则是班级管理的具体操作者、执行者。这样,班主任
标签:班级管理,教育系统,班级工作类别:管理策略浏览次数:997次
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让游戏紧跟着课程走
每学年初,我园都要忙于创设游戏环境和制作游戏材料,并呈现各种游戏主题。但是没过多久,那些精心制作的游戏材料逐渐破损,幼儿在游戏中还时常会出现一些攻击性行为。
标签:游戏,紧跟,课程类别:区域游戏浏览次数:794次
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告诉孩子这个世界有“披着羊皮的狼”
5月8日,一则“海南小学校长带6名女学生开房”的新闻在网络上炸开了锅,浪潮还未过去,5月18日,一则《小学校长12年性侵9学生,业内称在农村并不鲜见》的新闻将网民对性侵幼女事件的关注度推向顶峰。
标签:社会性发展,披着羊皮的狼类别:社会性发展浏览次数:745次
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“假想”游戏变迁到“真实”游戏的价值
游戏具有重要的教育价值,是幼儿学习与发展的主要途径。创设丰富的游戏环境,可以实现幼儿与周围环境的互动,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。
标签:假想游戏,真实游戏类别:区域游戏浏览次数:841次
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为孩子筑起“防霾保护罩”
近期雾霾天气笼罩着全国许多地区,而某地雾霾检出大量有机化合物的新闻,更让家长们担心不已:“我们还能活多久?”“孩子们可伤不起啊!”……
标签:防霾保护罩类别:疾病预防浏览次数:2855次
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幼儿教育脑残行为根源何在?
幼儿园不由自主地成为当下社会关注的焦点,有人觉得这些幼儿园的工作人员也不知怎么想的,尽干一些脑残的事儿,时而扔孩子进垃圾桶,时而把孩子踩在脚下跳舞,时而又用胶布封住孩子的嘴巴,这不,两所幼儿园又来个吃药大比
标签:幼儿教育,脑残行为,虐童类别:园长研修浏览次数:329次
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对教师课程意识的理解与思考
学前教育质量问题是社会广泛关注的问题,如何促进每个幼儿全面、健康、快乐、自主地发展,是广大学前教育工作者始终在探索与研究的主题。
标签:课程意识,理解与思考类别:课程模式浏览次数:479次