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幼儿园园长述职报告
有一位名园长曾说过这样一句话：“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好，但可以永无止境地追求最好。”对于我这样一个面临经费和硬件双重困境的管理者来说，这句话无疑是一种激励和希..
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宝宝的数字化生存
数字化社会，电脑几近“万能万用”。如今的宝宝，从小生在“数字化生存”的家庭，视电脑如桌椅家具般普通。都说“环境造人”，“数字时代”如何开发、利用电脑这个重要的家庭环境资源，丰富宝宝的娱乐和探索，开启智慧人生，还真值得一说。
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剪纸活动为幼儿带来快乐，促进幼儿发展
剪纸活动是我国民间手工艺活动，是人民喜闻乐见的民间艺术，在民间广为流传乃至经久不衰，自有它独特的艺术魅力。由于它制作简单方便，易于锻炼幼儿的动手能力、开发智力。因此，在我园进行了研究和实践。通过实践证明，剪..
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幼儿园科学教育新方法――五类教学法探析
陶行知先生提出，对一个问题，不要先教给儿童解决问题的方法，而应该用找出这个解决方法的程序来指导儿童，让儿童自己寻求解决问题的方法，并利用这种经验来解决别的问题。“五类教学法”激励幼儿从玩、做、想、试、用中去..
标签：五类教学法,做中学类别：科学教育浏览次数：1593次
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谈媒体情境中幼儿双语活动的初探
编前语：一滴水，可以反映出太阳的光辉！一件件小事，更能看出教师对孩子的关爱。近年来，奉贤区学前教育新三年行动计划工作成效显著，2010年更是荣获了“全国学前教育工作先进区”称号。近期我
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中国文学家――丁玲生平简介
丁玲，原名蒋伟，字冰之。一九零四年十月十二日出生于湖南省安福县西乡黑胡子冲村（今临澧县佘市镇高丰村）。一九二二年，她毅然离开家乡，闯上海、走北京，上下求索，寻找革命道路，寻找人生真谛。 1928年春，丁玲的小..
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衔接新思路，承启展成效——谈"幼小衔接"指导的新策略
案例背景： 《幼儿园教育指导纲要》指出："幼儿园与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，合理利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件"。
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幼儿园教研工作总结（上学期）
幼儿园上学期教研工作总结 一年来，我园的保教工作，在上级部门的关心支持下，以加强教学研究、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结..
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数学知识――费马大定理
彼埃尔.德.费马(1601-1665)是数学史上最伟大的业余数学家,他的名字频繁地与数论联系在一起,可是他在这一领域的工作超越了他所在的时代,所以他的同代人更多地了解他是从他的有关坐标几何(费马独立于笛卡尔发..
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幼小衔接中的问题及对策
幼小衔接工作是教育工作者与家长长期关注的一个话题，它直接影响到儿童入学后的适应和今后的健康成长。
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