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电子白板在幼儿园教学中的“六重六轻”
随着现代信息技术的飞速发展。电子白板这一新兴的电子产物走进了幼儿园的课堂。电子白板在技术上整合了黑板、粉笔、挂图等传统教具以及电视机、录音机、投影仪等现代设备．通过与计算机、投影仪的联机使用，轻松实现书写、标注、编辑、存储等功能，完全突破了传统的教学模式。
标签：电子白板,幼儿园教学,六重六轻类别：教学互动浏览次数：2151次
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主题探究活动中生成课程的条件
主题探究活动中生成课程的条件 案例： 结合新疆能够秋季播种的特征，我班进行了《走进农庄》的主题探究活动，活动中我为了让幼儿了解过去农民的生活情况，然后与现在的生活有所对比，使之产生对现在美好生活的珍惜，懂得..
标签：主题活动,园本教研类别：园本教研浏览次数：1178次
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幼儿园小班教案：敲门
幼儿园小班教案：敲门
标签：幼儿园小班教案,敲门类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：4026次
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谈幼儿园语言角的创设和教师的指导策略
随着幼儿园教育改革的不断深入，人们越来越发现区角活动具有集体教学活动无法取代的作用。适宜的区角活动能激发幼儿的潜能，提升幼儿解决问题的能力，为幼儿未来的发展做准备。
标签：语言角创设,教师指导策略类别：教学互动浏览次数：1781次
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精心打造园本文化 促进园所和谐发展
我园自2000年创办以来，坚持以“爱的教育”为办园宗旨，以创新的精神，追求卓越的姿态，积极构建和不断深化艺术化园本课程，一步一步收获了平、合、真、乐的园本文化。
标签：幼儿园管理,园本文化,园所和谐发展类别：管理策略浏览次数：1596次
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由和致乐，建构新型教研文化
苏霍姆林斯基说过：“如果想让教师的劳动能够给教师带来乐趣……就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。”
标签：建构,新型,教研,文化类别：园本教研浏览次数：1015次
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从问题入手提高幼儿的自我评价能力
依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神，教师应成为幼儿学习活动的支持者、引导者、合作者。这一精神的主要含义之一是幼儿才是自己成长和发展的主人。因此，在日常教育工作中。我们引导幼儿为自己确立学习
标签：问题,提高,幼儿,自我,评价,能力类别：教学互动浏览次数：1437次
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高宽课程的幼儿数学教育简介及启示
数学教育是幼儿园五大领域教育的重要组成部分，对幼儿逻辑思维的发展有着重要的促进作用。美国高宽课程将幼儿数学教育与其他领域教育整合，通过适宜的环境与丰富的材料，激发幼儿的兴趣，鼓励幼儿的主动学习，这对我国幼儿数学教育有重要的启示。
标签：高宽课程,幼儿数学教育类别：数学教育浏览次数：1994次
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构建适宜的主题环境
主题环境是与主题教育教学目标相吻合的环境。主题环境既来自于主题课程发展的需要，是一个自然而然的课程过程展示，同时也与环境课程化的理念是一致的，即将环境作为课程的载体，随着主题活动的开展和深入，环境的创设也不断丰富和充实，发挥环境对主题的激发、过渡以及成果展示功能。主题环境主要包括主题墙饰和主题区域两大部分。
标签：构建,适宜的,主题环境类别：环境创设浏览次数：997次
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浅谈幼儿良好行为习惯的培养
【摘要】 幼儿好习惯的培养应抓住关键期．针对幼儿的年龄特点，文章就如何培养幼儿的良好行为习惯阐述了一些具体的做法。 【关键词】 幼儿好习惯培养方法
标签：幼儿良好行为习惯类别：社会性发展浏览次数：1087次