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幼儿园托班社会活动设计――真好吃
名称一：小鸡啄食 目标： 学习跨跳过15cm―18cm 材料： 母鸡、小鸡头饰，有口袋的围兜，自制鸡食(米、菜叶、虫子)，草坪，小沟等 过程： 1．教师戴母鸡的头饰、围兜，幼儿戴小鸡的头饰和围兜，学..
标签：托班社会教案,饼干,小鸡类别：幼儿园托班社会教案浏览次数：2175次
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幼儿园大班拼音教案：怎样帮助小朋友学拼音
幼儿园大班拼音教案 小朋友学拼音
标签：幼儿园大班拼音教案,学拼音类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：7323次
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数学活动――分灯笼（彭爱云）
活动名称：分灯笼 活动目标：1、运用已有的数学知识将九件物品分成两份，感知分合结果的有序性。2、学习用数字记录将物体分成两个部分后的结果。 活动准备： 1、幼儿人手九个圆片（正面为红色，反面为黄色），记录单每人..
标签：数学活动――分灯笼类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：917次
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正确对待幼儿说谎，促进心理健康
摘要：丰富的想象力正是3-6岁幼儿心智发展的特征之一，然而他们尚无能力完全分辨想象和事实之间的差距。孩子说谎标志他有了想象力，幼儿期是心理发展速度最快，最易稳固的阶段。在这一阶段，正确对待和干预幼儿说谎行为，加..
标签：幼儿说谎,心理健康类别：心理特点浏览次数：3068次
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幼儿物理实验：汽水中有多少二氧化碳呢?
你需要以下备品： 1瓶汽水、水、2个圆气球、盘子、桶或其他深容器、量杯 1、小心地将一瓶汽水打开，并让大人迅速将一个气球上的开口套在汽水瓶口。充分摇晃两下汽水瓶，使一些二氧化碳气体进入气球(可能一些汽..
标签：幼儿物理实验,汽水中有多少二氧化碳呢?类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2420次
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用贝壳学数学
暑假后，我和孩子们带了许多贝壳到幼儿园。大班的自然角一时五彩斑斓，布满了形态各异的贝壳。在数数玩玩中，幼儿自发开展了一些游戏，我则依据他们对贝壳的浓厚兴趣，开展各种渗透性的数学活动。 兴趣一：数贝壳 区域活动时..
标签：数学类别：教学互动浏览次数：1001次
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幼儿园小班数学教案――区分图形
幼儿园小班数学教案――区分图形 有益的学习经验： 复习圆、三角形、正方形的知识，能迅速准确地区分开这些图形。 准备： 硬纸片做的(或塑料)圆、三角形、正方形，每个幼儿一个。 活动与指导： 1、发给每人一套图形..
标签：小班数学教案,图形类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2202次
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家园合作开展低碳环保教育活动
v在科技不断发展、人们生活水平不断提高的今天，环境污染问题日趋严重。改变人与自然关系的紧张状况，已成为人类面临的严峻课题。
标签：幼儿园家园合作,低碳环保幼儿园教育活动类别：家园互动浏览次数：2742次
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幼儿园数学区角活动材料选择与设计的有效性
数学区角活动促使教师更多地关注幼儿的学习过程，更好地观察、评价幼儿，更积极地开展师幼互动和反思，更有效地促进幼儿的个别化发展。对于教师来说，在开展数学区角活动的过程中，有两项工作很关键，一是数学区角材料的选择与设计，二是个别化指导。
标签：幼儿园数学区角活动材料,活动材料选择设计的有效性类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：4617次
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幼儿园托班语言活动：穿穿唱唱(公开课)
设计意图 节奏是孩子们不易理解的一个抽象概念，而穿珠是孩子们喜欢的操作活动。将节奏融入穿珠活动，并以做项链的情节引起孩子们的浓厚兴趣，可以使孩子们初步体验到排序的乐趣，并很自然地接受节奏的概念。 活动目标 1．..
标签：托班语言教案,语言活动,公开课类别：幼儿园托班语言教案浏览次数：9226次