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让每一位成员积聚成长的能量
名师的成长绝不是一朝一夕的事情。作为名师孵化器的工作室,应该孵化什么?如何孵化?我们的做法是:
标签:每一位成员,成长能量类别:队伍建设浏览次数:1586次
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挤眉弄眼 当心抽动症
我儿子6岁,有一段时间总是不停地眨眼睛,一开始我以为他是调皮,或者是因好奇而跟别人学样,没太在意。慢慢地情况越来越严重,他总是不自觉地挤眉弄眼,感冒时尤其严重,到医院检查说是抽动症。在门诊时常有类似的案例发生,由于家长对孩子的这些小动作容易忽视,导致病情延误。
标签:卫生保健,挤眉弄眼,抽动症类别:身体发展浏览次数:2416次
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我园新教师培养的三个步骤
教师素质水平是幼儿园发展的核心竞争力之一,教师的发展是学校、幼儿园发展的希望所在。近两年来,为缓解孩子入园难的迫切需求,我区相继增设了多所公办园,新教师不断进入幼儿园,已经成为幼儿园工作的主力军。
标签:队伍建设,新教师培养类别:队伍建设浏览次数:1240次
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试论幼儿园区域活动中教师有效观察的策略
在幼儿园区域活动中,教师科学地观察和记录幼儿的行为、问题和需要,是了解幼儿的重要途径,更是教师必须具备的专业能力。
标签:区域活动,观察策略类别:区域游戏浏览次数:560次
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幼儿园一日活动中的安全隐患
幼儿园一日活动中的安全隐患
标签:幼儿园一日活动,生活中的安全隐患,幼儿园安全教育类别:管理策略浏览次数:5666次
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一日活动中幼儿任务意识培养的实践探究
现状分析 幼儿园教育与小学教育存在着很大差异,孩子入学后比较突出的问题是不会记老师布置的作业与其他任务,反映出孩子任务意识差,对小学生活适应差。因此,在幼儿园中培养幼儿的任务意识是做好入学准备的重要内容。
标签:一日活动,幼儿任务意识类别:社会性发展浏览次数:2141次
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幼儿园教师提问有效性的策略指导
提问是幼儿园教育教学、师幼互动中最常用的方式之一,是教师鼓励幼儿积极参与、主动思考的基本控制手段。一个成功的教育活动,往往离不开精心设计、有效组织的提问。
标签:幼儿园教师,提问有效性,策略指导类别:教学互动浏览次数:2310次
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园本教研中问题的选择与建构
园本教研,从何入手?在以“教师自主反思”为主线的园本教研活动中,教师的反思包含三个维度:问题提出、原因分析和策略选择。反思源于问题,“有较强的问题意识”是教师有效反思的首要因素。
标签:园本教研,问题,选择,建构类别:园本教研浏览次数:911次
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记录幼儿成长 促进自身反思
记录幼儿成长 促进自身反思——以成长档案为载体的发展性评价 在新《纲要》的指导下,在多元
标签:记录,幼儿,成长,促进,自身,反思类别:教学互动浏览次数:735次
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小班教师班务计划:小小班班务计划
一.班况分析 这学期,我所带的班级是蒙台梭利实验班。从幼儿特点来看。蒙氏班的幼儿比普通班略少,一共二十名。其中男生十四名,女生六名,男女生比例接近2
标签:班务计划类别:幼儿园小班班务计划浏览次数:4725次