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构建快乐有效的健康教学活动——大班健康“有趣的平衡台”反思感悟
我园在园本课程“幼儿发展性课程”的实践研究中，从“身体、精神、社会”三个发展维度出发，重新梳理幼儿健康教育内容、目标，探索有效的教育途径策略，努力构建“快乐有效”的健康教学活动。
标签：幼儿园健康教学活动,有趣的平衡台,反思感悟类别：教学反思浏览次数：3142次
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幼儿园班级管理实践与感悟
一位优秀的老师并不一定能成为一位优秀的班主任。因为一个班级就像一个小“社会”,班级管理工作包含了教学和教学以外的方方面面:幼儿认知的发展、日常行为习惯的养成、一日活动的组织、与家长的沟通、交流等。本文对幼儿班级管理工作作了探讨。
标签：幼儿园管理,幼儿园班级管理,实践与感悟类别：管理策略浏览次数：4846次
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年级组长的“三权”与“三为”
在幼儿园课程管理梯队中，年级组长是非常重要的角色，上承全园课程领导小组全体成员，下接级组所有教师。我园对年级组长的管理策略是：赋予“三权”，引导“三为”。在这样的管理模式中，年级组长带着教师，不仅提高了课程实施质量，更把教师们的专业自觉性和责任心充分调动了起来。
标签：幼儿园管理,年级组长,三权与三为类别：管理策略浏览次数：1129次
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农村幼儿教师培训感悟
8月14号上午八点半，我作为上第一节公开课的教师走进了教室。当看到眼前参加公开课活动的孩子，我惊呆了，当地中班的孩子有的手中还拿着零食，有的还在父母的怀中哭闹着，来回地扭动着身体。看到这副情景，我头冒冷汗，脑袋也是一片空白。
标签：农村幼儿教师,培训感悟类别：队伍建设浏览次数：1691次
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幼教感悟：让孩子骄傲一把
让我们多一些鼓励，少一些批评吧，老师的这种信任与支持，能使孩子学习兴趣高涨，自信自能，“骄傲”一回。让孩子觉得学古诗是件快乐的事，从而乐意和老师一起吟诵、欣赏古诗，最后喜欢古诗词的学习。
标签：幼教感悟,孩子,骄傲类别：师德与演讲浏览次数：1163次
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一日活动的“菜单”式研究
和谐的一日活动应该是教师愉快的、幼儿自主的、整体活动应该是充实有序的。
标签：一日活动,菜单式,研究类别：教学互动浏览次数：727次
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幼儿教师教育感悟：借一束亮光
幼儿教师教育感悟：借一束亮光
标签：幼儿教师,教育感悟,一束,亮光类别：幼儿教师随笔浏览次数：1296次
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感悟二期课改下幼儿园课程建设与实践
在贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)过程中，上海市制定了《上海市学前教育纲要》，并相继编制了《上海市学前教育课程指南》，和一套适合不同层次的学前教育机构和不同水平的教师使用的参考书，从而在《纲要》和幼儿园教育实践之间，搭起了桥梁，帮助教师在教育行为中正确把握教育理念，促进教师将正确的教育观念转化为适宜的教育行为。
标签：感悟,二期课改,幼儿园,课程建设,实践类别：课改纲要浏览次数：3667次
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幼儿教育，满足孩子or迎合家长？
写在前面：因为一句话的机缘，所以有了如下的文字。文中的观点很自我，但的确是个人的体悟。所有的人都走在路上，所有的人，我们只有权力要求自己。读罢此文，千万别觉得作者就是一个有经验的老师，不是的，这样会让我没有
标签：幼儿教育,满足孩子,界限类别：园长研修浏览次数：426次
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师德与演讲：用心工作 感悟幸福
一个人最幸福的事是什么?我觉得就是把爱好和兴趣变成职业，再把职业做成事业。我的目标就在于细心照顾每个孩子，工作中得到幸福和快乐。在与孩子们的相处中，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。
标签：师德与演讲,用心工作,感悟幸福类别：师德与演讲浏览次数：5073次