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美术活动中的创造性思维训练
美术活动是幼儿认识自我、认知世界的途径之一。美术活动以其独特的方式,能让幼儿积极、大胆地表现自己的创造性想法,能够发展和完善幼儿的内心世界,打开幼儿创造性思维之门。
标签:美术活动,创造性思维,思维训练类别:美术教育浏览次数:1708次
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《3—6岁儿童学习与发展指南》引领下的美术评价
对幼儿的美术作品进行评价必须在了解幼儿的能力水平、心理特征、生活经验的基础上进行,让美术评价真正起到促进幼儿发展的作用。
标签:《3—6岁儿童学习与发展指南》,美术评价类别:课改纲要浏览次数:5530次
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美术活动中幼儿创作性思维能力的培养途径
在全世界都在关注知识创新、技术创新的背景下,如何最大限度地开发幼儿的创造潜能,使更多的幼儿将来成为创造型人才,成了我们幼教工作者思考的中心问题。
标签:美术活动,幼儿,创作性,思维能力类别:美术教育浏览次数:1767次
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奏响亲子美术活动四部曲
亲子美术活动深受孩子们的喜爱,它是家长与孩子共同参与的游戏活动,不仅能增进亲子间的情感交流,还能激发孩子的美术创作表现力,提高孩子的审美能力。
标签:亲子美术活动,四部曲类别:家园互动浏览次数:851次
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园本教研:美术活动中幼儿创造力的培养
园本教研,美术活动中幼儿创造力的培养
标签:园本教研,美术活动,幼儿,创造力,培养类别:园本教研浏览次数:1539次
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浅谈幼儿美术教育理念的创新
在幼儿美术教育中,转变旧的观念和模式,用全新的教育理念研究教学,应是教师们重视和思考的问题。理念指导人的行为,一个教师思想意识的超前性,决定了其教学方法的先进性,要敢于打破旧的模式和约定俗成的教学规则,一切围绕着从培养、发现孩子的潜能、独特的个性和全面发展的基础文化素质上做文章。
标签:幼儿园美术教育,幼儿美术教育理念类别:美术教育浏览次数:6472次
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幼儿美术教育目标
幼儿美术教育目标(objectives of arts education for young children) 幼儿美术教育目的和具体要求的归纳。2001年7月由国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行..
标签:美术教育目标,幼儿类别:美术教育浏览次数:3365次
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幼儿永远是我的老师——李慰宜老师谈幼儿园美术教育
李慰宜老师l956年毕业于上海幼儿师范学校,是全国优秀教师、上海市特级教师、上海市劳动模范。
标签:李慰宜,幼儿园美术教育类别:园长研修浏览次数:1946次
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大班美术欣赏活动设计规律初探
儿童的美术欣赏活动是美术教育的一个关键组成部分,它是对美术作品的一种和谐、令人愉快、思想上无拘无束的探索。在美术欣赏过程中,儿童充分调动他们的感知、想像、理解、情感等心理因素对美术作品的形式及其意味进行体验和认识。
标签:大班,欣赏,活动设计,规律,初探类别:美术教育浏览次数:1029次
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大班美术欣赏活动设计规律初探
儿童的美术欣赏活动是美术教育的一个关键组成部分,它是对美术作品的一种和谐、令人愉快、思想上无拘无束的探索。
标签:大班,美术欣赏,活动设计,规律,初探类别:美术教育浏览次数:2730次