像种庄稼一样搞课题研究

教师搞课题研究，如同农民种庄稼一样要把好“选种关”、“照料关”和“收获关”。

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实现“研讨与实践”相结合的研训一体化

研训一体主要指教育教学研究与培训相组合，融为一体，努力做到实践与理念的有机结合。

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园本教研：怎样开展主题式网络教研

随着基础教育课程的改革与发展，新课程实验的深入实施，带来了全新的理念、全新的课堂。网络教研依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，建立了开放与互动相结合的网络教研平台，实现了资源的交流与共享。

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幼儿教师师德演讲：幼儿教师师德培训心得体会

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春季传染病防控工作方案

当前，正是春季传染病易发季节，为了确保本园能够及时、有序、高效的应对可能发生的春季传染病，预防和控制疫情在本园的发生和蔓延，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，根据教育局、中心校春季传染病卫生工作的有关精神。结合本园实际，特制定应急工作方案

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管理案例及评析：聘用也要坚持民主

去年初，我园被市、区确定为全员聘用合同制试点单位。尽管现在员工对聘用制已不陌生，对下岗待岗也有了一定的心理承受能力，但是，一旦我园实施聘用制、打破铁饭碗，教职工们可能还是缺乏是够的思想准备的。

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幼儿园考核管理初探

　　幼儿园的管理如何摆脱经验型家庭式的旧框框，提高管理的规范化、制度化和科学化水平，是每一个负责任的园长必须思索和探究的问题。园长的管理理念和管理策略应该完整地统一在管理过程中，就是要运用现代管理理论与本园实际

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做到这12条，你不会仅仅是一名幼师！

　　　　一、忠诚——忠心者不被解雇---　　　　幼儿园可能开除有能力的幼师，但对一个忠心耿耿的人，不会有领导愿意让他走。他会成为幼儿园这个铁打营盘中最长久的战士，而且是最有发展前景的幼师。　　　　1.站在园长的

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实行“5S”管理点滴谈

5S管理源于日本，是企业现场管理的一项基本管理方法，包括整理、整顿、清扫、清洁、素养五个项目。目的是讲细节、讲标准、讲规范、重养成，提高工作效率和服务质量。

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网络化家园联系平台带来的新挑战

幼儿园只有本着服务的态度，将幼儿发展作为目标，才能和家长有效沟通，将家长的意见和建议通过各种渠道融入园所的课程和管理。

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