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幼儿园小班主题说课稿：漂亮的鞋印
幼儿园小班主题说课稿：漂亮的鞋印
标签：幼儿园小班,说课稿,漂亮的鞋印类别：精选说课浏览次数：1383次
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巧设托班游戏情境
巧设托班游戏情境 托儿年龄较小，随意性较强，动作发展也不够协调。他们在游戏中规则意识较差，如果教师强行规定不能这样或那样，他们很难接受。因此，针对幼儿的年龄特点，我尝试创设有趣的游戏情境激发他们参与游戏的兴趣。..
标签：托班游戏情境类别：区域游戏浏览次数：1171次
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幼儿园大班艺术领域：圆圈舞——蝴蝶找花
幼儿园大班艺术领域：圆圈舞——蝴蝶找花
标签：幼儿园大班艺术领域,圆圈舞,蝴蝶找花类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：5088次
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“钻地弹”：使战场向地下延伸
据外电报道，美国国防部欲通过国会恢复对“强力钻地核弹”项目的拨款计划日前得以进一步推进，据称，重启该计划旨在增强未来对深藏于地下敌方目标的打击能力。国外有关专家指出，在信息化战争条件下钻地弹与地下防御技术犹..
标签：钻地弹,科技知识类别：科学知识浏览次数：648次
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区域性体育活动环境的创设
幼儿园区域性体育活动是教师根据幼儿园环境，因地制宜地创设不同的运动区域；根据幼儿的身体素质和运动能力，投放不同的运动材料；幼儿根据自己的兴趣爱好自由选择区域，自由选择玩伴，自由选择内容的一种体育活动形式。
标签：幼儿园户外区域体育活动,体育活动环境创设类别：环境创设浏览次数：2045次
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以教师为主导的“实施一研讨式”课程评价方式
以教师为主导的“实施一研讨式”课程评价方式是指教师在实施课程的各个环节，通过反思研讨活动，对园本课程(月主题课程)目标的适切性、课程内容的选择与实施方式的适宜性、实施效果的有效性进行评价的一种方式。采用“实施一研讨式”评价方式的目的在于增强教师作为课程实施者和评价者的主体地位，并试图通过课程实施过程中的研讨和评价，促进教师不断反思自己的教育行为，提高其课程的执行力。
标签：教师主导,课程评价方式类别：园本教研浏览次数：844次
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幼儿园中班综合活动：纽扣王国奇遇记
活动目标： 1．在故事情境中发现纽扣的排列规律，用声音和动作来匹配； 2. 尝试听声音按意愿进行规律排序； 3．乐于操作，感受规律排序的存在与美感。
标签：幼儿园中班,综合活动,纽扣王国,奇遇记类别：幼儿园中班主题活动浏览次数：948次
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幼儿园教师教育随笔：跟随孩子的眼睛
幼儿园教师教育随笔：跟随孩子的眼睛
标签：幼儿园,教师,教育随笔,孩子,眼睛类别：幼儿教师随笔浏览次数：1076次
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超级老爸来助教 威长路上爱相随
家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家长资源对于幼儿教育起着不可忽视的作用。如今，家园合作越来越受重视，家园合作的方式也越来越多：家长委员会、宝宝直通车、家长辨析会……但参与这些活动的基本都是妈妈。
标签：资源共享,超级老爸类别：资源共享浏览次数：1422次
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幼儿故事 仙女礼物
小佐纳顿七岁，满脸雀斑，乳齿还没有脱落，那些乳齿的长相啊，真是“三尖八角”，奇形怪状。大自然不但在世界上许多野外创造了不少“石林”这类奇观，也在人类的嘴巴里不经意地制造了一座座怪诞的小“石林”呢! 一天，老佐纳..
标签：幼儿故事,仙女礼物类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1222次