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家园感恩教育中的“四个同步”
近年来,我园进行了“幼儿园感恩教育”课题的研究,但在研究初期,效果事倍功半。我们分析主要原因在于家园不同步,具体表现在:教育观念上,现在的家庭往往重智力投资,忽视对幼儿感恩品德的培养,甚至家长认为谦让、献爱心、被打不还手会让自己的孩子吃亏:教育措施上,家园往往是相互抵消的,孩子在园一个样,在家一个样。
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幼儿教师教育随笔:竞选升旗手
每周一上午,幼儿园都要举行升旗仪式,每次有6位小朋友负责升旗仪式。在孩子们眼里,这件事和北京天安门升旗仪式一样神圣。因为4位护旗手和2位升旗手的工作与“天安门国旗班”战士的工作类似。能成为升旗手是所有孩子都期盼的事。
标签:幼儿教师教育随笔,竞选升旗手类别:幼儿教师随笔浏览次数:1978次
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家长的教养态度与幼儿的个性形成
随着教育改革的层层深入,家长的教育理念与行为都有了很大的转变。许多家长在当好第一任教师时都做到了尊重孩子,与孩子平等相处。
标签:家长教养,幼儿个性形成类别:家园社区浏览次数:1221次
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园长如何通过三维管理模式提高办园水平
几年来,我园按照《幼儿园工作规程》的要求,不断探索适应新形势下幼儿园管理的路子,初步形成了从局部到全局,从低层到高层,从表层到深层,具有广度、高度和深度的三维管理模式。即通过制度化实现管理的广度,通过规范化
标签:三维,目标系统,立体类别:管理策略浏览次数:1031次
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幼儿教师教育随笔:相信你,会学习
这段时间,大班的主题活动是“怎样让纸人站起来”,很多活动在区域活动时间进行。
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幼儿园园长课程管理的策略与方法探究
--努力建构以园长为核心的课程领导团队 随着学前教育改革的不断推进,提升园长课程领导力成为园长课程管理的重要内容。课程领导的本质是园长对幼儿园课程的统领,建立以园长为核心的课程领导共同体,不断引发
标签:课程管理,课程领导力,科研活动类别:管理策略浏览次数:2262次
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幼儿观察记录:描述性观察记录的基本项目和要求
幼儿观察记录 描述性观察记录的基本项目和要求
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纸片上的字
小白兔在树林里玩,拾到―张纸片,纸片上写着四个字:一条老狼。小白兔吓得直哆嗦。它拼命跑回家告诉妈妈:“妈妈妈妈,树林里有一条老狼,你看你看!” 白兔妈妈看了纸片,也吓坏了:这可是大事,快告诉兔子村所有的伙伴。 ..
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看懂孩子 让孩子愉快进餐
幼儿进餐是幼儿园最重要的生活环节,每个教师都希望孩子们不挑食、吃得多、吃得快、吃得好,可孩子们却很难达到教师的期望。
标签:幼儿园,孩子,愉快,进餐类别:教学反思浏览次数:2038次
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幼儿园家长开放日活动安排
幼儿园家长开放日活动安排一、活动主题:爱心呵护 用心育人 二、活动目的:根据本学期工作计划,我园决定于是11月2日上午进行全园开放日活动。旨在让家长了解幼儿教育工作情况、方法;亲眼看到自己的孩子在各方面的..
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