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教育随笔:把春天还给孩子
早打算好周末享受一下春日的阳光,不过当我美美地走在大街上心情却因为看到很多的幼儿园的“孩子”背着“行囊”在爸爸妈妈或者爷爷奶奶的陪同下,特别忙碌的赶往各种各样,五花八门的特长班而大打折扣,唯一的感觉就是:“特长..
标签:春天,孩子类别:幼儿教师随笔浏览次数:1052次
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幼儿教师教育随笔:爸爸志愿者
秋冬季节,幼儿园缺勤的孩子总是越来越多,特别是小班。每逢气温骤降,老师一大早就会接到好长一通的家长请假电话。“老师,毛毛发热啦!”“老师,楚楚咳嗽啦!”“老师,周周早上吐啦!”大部分请假的孩子是得了感冒,也有的是怕冷,极个别干脆整个冬天都不来幼儿园。
标签:幼儿教师教育随笔,爸爸志愿者类别:幼儿教师随笔浏览次数:1504次
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如何对待游戏中的同伴拒绝
被拒绝、被冷落、被排斥,是人际交往中的消极体验。在孩子的社会交往中,我们也往往会对这种现象格外敏感,我们倾向于同情弱者,因而很容易对拒绝的一方进行道德批判,认为这是“自私”“霸道”“不友善”,认为“出手相救”“保护弱者”是教师义不容辞的责任。
标签:同伴拒绝类别:社会性发展浏览次数:600次
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怎样让宝宝按时睡觉
嘟嘟家每个夜晚都在发生同一场战争:当气乎乎的爸爸把嘟嘟拖到床上时,嘟嘟都会歇斯底里地大叫:“我不想睡觉!我还想再玩一会儿!”
标签:资源共享,宝宝按时睡觉类别:资源共享浏览次数:782次
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幼儿园大班综合活动说课稿:奇妙商店
幼儿园大班综合活动说课稿:奇妙商店
标签:幼儿园,大班,综合活动,说课稿,奇妙,商店类别:精选说课浏览次数:971次
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幼儿园大班综合活动说课稿:奇妙商店
幼儿园大班综合活动说课稿:奇妙商店
标签:幼儿园大班综合活动,说课稿,奇妙商店类别:精选说课浏览次数:1403次
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小班幼儿品德教育的影响的个案分析
3-6岁对于人的一生来说是培养良好品德行为的黄金时代。儿童德育是对儿童实施全面发展教育的重要组成部分,是塑造新一代具有良好精神面貌、品德、行为习惯和性格的奠基工程。
标签:小班幼儿,品德教育,个案分析类别:社会性发展浏览次数:306次
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让环境具有生命力——主题环境“海洋世界”的建构
在建构主题环境“海洋世界”的这段时间里,发生了许多故事,我们的“海洋世界”也变得越来越丰富,越来越有趣。
标签:环境,具有,生命力类别:环境创设浏览次数:1600次
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幼儿教师专业技能考核标准
一、幼儿故事讲述(会说) 1、 语言标准规范,语调抑扬顿挫,语速与幼儿年龄特征相适应。3分 2、 情节完整,声情并茂,对故事中角色模仿有层次、有区分。3分 3、 肢体语言运用恰当,有助于幼儿理解故事内容。
标签:幼儿教师,技能考核标准,幼儿园教师类别:民办教育浏览次数:9584次
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园本化主题活动中环境的创设
园本化主题活动中的环境创设作为活动的基础和贯穿始终的主要因素,在活动中起到至关重要的作用,直接影响到活动的育人效果。
标签:园本化主题活动,环境创设类别:环境创设浏览次数:825次