搜索一下案例解析，共有2519条结果
-
浅议以儿童为中心的反思性课程的实施
儿童是幼儿园课程实施的对象和主体。特别是在《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布以来，教师越来越强调对儿童的关注。因此，从儿童的发展水平和视角出发，成为每一名教师设计和组织课程的基础。
标签：反思性课程类别：课改纲要浏览次数：778次
-
中班上学期科学小实验材料的投放
科学小实验现象明显，操作性强，能充分满足幼儿的好奇心与探究欲望。幼儿可通过对材料的操作、观察、比较、分析，从实验的过程和结果中发现或推断事物的特征及其相互联系。
标签：中班上学期,科学小实验,材料投放类别：科学教育浏览次数：2128次
-
幼儿教师教学反思：来自宠物小精灵的启示
这段时间，班上的男孩子经常不约而同地跑到郭威身边，嘀嘀咕咕地谈论着什么。 这天，我悄悄地走过去想听听他们究竟在说什么，结果被发现了：“张老师来了”――孩子们似乎不想让我知道他们在说些什么，这下我就更好奇了..
标签：幼儿教师教学反思类别：教学反思浏览次数：2037次
-
入学准备不要帮倒忙
孩子从幼儿园进入小学学习，需要在生理、心理以及能力等各方面做好准备，如果在某一方面准备不够充分，就会出现不同类型的入学不适应。
标签：幼儿,入学,准备,帮倒忙类别：幼小衔接浏览次数：884次
-
幼儿园观察记录：倾听幼儿的游戏语言
观察环境：幼儿区域活动中…… 观察对象：游戏中的部分幼儿（4-5岁） 观察目的：倾听幼儿的游戏语言，了解区域游戏开展的情况，有针对性地指导幼儿游戏。 观察策略：区角游戏时进行指导性观察
标签：幼儿园观察记录,游戏语言类别：观察记录浏览次数：7147次
-
提升幼儿园管理品质的三条路径
高品质幼儿园是时代发展的要求，它要我们要不遗余力地推进幼儿园内涵建设，让内涵建设成就幼儿园发展的品牌。我们总在提内涵建设，那么我们如何进行内涵建设，提升幼儿园管理品质呢?
标签：幼儿园管理品质类别：管理策略浏览次数：893次
-
幼儿园大班主题活动：水是宝
［设计思想］ 环保作为一个全球性话题，意义重大而深远。今天的幼儿，是祖国未来的主人，加强对他们的环保教育，将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正的绿色家园。
标签：幼儿园大班,主题活动,水是宝类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1714次
-
教研活动中激发教师自主发展的3个策略
《人民教育》里一篇题为《教研要优先关怀和发展教师》的文章中写道：教研活动应该优先关注教学问题的解决，还是优先关注教师发展?教学活动复杂多样，教师面临的问题各不相同，没有教师的专业发展，仅仅依靠有限的集体教研是无法解决那些出乎意料的实践问题的。
标签：教研活动,教师自主发展类别：园本教研浏览次数：239次
-
上海幼教名师教学艺术与精品课例赏析活动
邀 请 函中教研字〔2015〕第002号————————————————— ★ ———————————————
标签：中教研,培训,名师课例类别：新闻资讯浏览次数：3404次
-
《基于童年生活的道德教育》讲座听后感
什么是道德，这样的话题在现实生活中常常被提及，但是在口中说的同时，又有多少人把“德”字真正的放在心中呢? 实际中，无论是社会的呼吁，还是学校中的教育，道德一词总是让人感觉是享有崇高地位的，每个人都应该拥有好的道德教育。
标签：童年生活,道德教育,听后感类别：师德与演讲浏览次数：1450次