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幼儿园大班美术教案：鲜花送老师
幼儿园 大班 美术 教案 鲜花 老师
标签：幼儿园,大班,美术,教案,鲜花,老师类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：6806次
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幼儿教师自我学习计划
幼儿教师自我学习计划 在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一..
标签：教师自学计划类别：幼儿园个人计划浏览次数：2108次
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我该告诉她吗?
苗苗是一个天真活泼的孩子，可最近她失去了往日的神采，原因是父母正在闹离婚。班上一些了解情况的家长有时会谈起此事，有些幼儿对此事也略知一二。一天早晨，几个小朋友正高兴地说着周末父母带他们去旅游的事，苗苗听了也非常..
标签：离异家庭儿童类别：教学互动浏览次数：971次
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幼儿园大班说课稿――大班社会活动《安全标志》
大班社会活动《安全标志》说课材料 活动来源 在生活中安全无时不有，无处不在。幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而由于他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做..
标签：幼儿园大班说课稿类别：精选说课浏览次数：3202次
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最后的一天
我们一生的日子中最神圣的一天，是我们死去的那一天。这是最后的一天――神圣的、伟大的、转变的一天。你对于我们在世上的这个严肃、肯定和最后的一刻，认真地考虑过没有？ 从前有一个人，他是一个所谓严格的信徒；上帝的话，..
标签：一天类别：幼儿文学欣赏浏览次数：749次
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幼儿园与家庭合作培养幼儿良好行为习惯
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标签：幼儿园,家庭,合作,培养,幼儿,良好行为习惯类别：习惯养成浏览次数：2549次
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幼儿园与小学语文课程的衔接
为有效解决幼小衔接问题，必须加强幼儿园小学课程的相互衔接。幼儿园与小学语文课程衔接必须充分关注两个学习阶段的差异，体现“五化”课程衔接理念，即课程目标小步子化、课程内容生活化、课程组织统整化、课程实施活动化、课程评价多元化。
标签：幼儿园与小学课程,语文课程,幼小衔接类别：幼小衔接浏览次数：1131次
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童话故事 飞箱
从前有一个商人，非常有钱，他的银元可以用来铺满一整条街，而且多余的还可以用来铺一条小巷。不过他没有这样作：他有别的方法使用他的钱，他拿出一个毫子，必定要赚回一些钱。他就是这样一个商人――后来他死了。 他的..
标签：童话故事,飞箱类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1032次
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请关注幼儿衣袋里的“宝贝”
请关注幼儿衣袋里的“宝贝”
标签：幼儿安全,幼儿园晨检类别：幼儿园保教工作总结浏览次数：2714次
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赏识教育有利于幼儿自信心的培养
“众所周知”，兴趣是最好的老师，如何才能更好的激发幼儿参与教学活动的兴趣呢？正确的运用赏识教育是培养幼儿自信心与求知欲的有效途径。从心理学角度上讲“渴望赏识与关注”是每一个幼儿的心理需求。幼儿只有得到赏识，才..
标签：报告论文类别：科学教育浏览次数：2319次