搜索一下不要扼杀了孩子爱玩的天性,共有36239条结果
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幼儿教师教育随笔:不要摧毁孩子心中想象的“堡垒”
今天区角活动时,孩子们纷纷走向了自己喜欢的区域。可是,我发现平时不太喜欢画画的任亚琦居然选择了画画,好奇心驱使我走到了他身边。只见他正用红色、黄色、绿色的蜡笔画着一个个小蘑菇。画得有模有样的。看到我在她的身边,
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:144次
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发挥玩具的最大价值
一位家长问我:“我儿子3岁了,玩具一大堆,才买的没玩多久,很快就不玩了,吵着要买新玩具。我家小区门口正好有家玩具店,每次不给他买就在人家店门口赖着不走。
标签:玩具价值类别:资源共享浏览次数:914次
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胆小的孩子
随着社会的发展,父母感到社会竞争的压力,尤其是在自己的工作环境中,觉得胆子小、退缩的个体在社会中有很多不利之处。
标签:胆小孩子类别:社会性发展浏览次数:370次
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让德育回归生活
导读:家庭是幼儿心灵的栖息所,在家庭中,幼儿面对的是疼爱自己的家人,他们常常处在一个自我独尊的世界中,幼儿在幼儿园所接受形成的认识,常常会在家人的“谦让”、溺爱中而变得扭曲,
标签:德育教育,回归生活类别:社会性发展浏览次数:219次
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让孩子们为自已撑起一把保护伞——培养幼儿应对潜在危险的能力
幼儿天性活泼好动,对什么都好奇,总想去看看、摸摸、尝尝、吃吃。因此,幼儿期的孩子很容易发生意外事故。
标签:社会性发展,幼儿应对能力,潜在危险类别:社会性发展浏览次数:2233次
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相约游戏 演绎愉悦
马卡连柯说过:“游戏在儿童生活中具有极重要的意义,就像活动、工作和服务对成人具有重要意义一样。”游戏是幼儿最喜欢的活动,是幼儿成长过程中的特殊需要。
标签:相约游戏,演绎愉悦类别:区域游戏浏览次数:603次
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培养能学会玩的人
小林和小东都是非常优秀的学生,但发展轨迹却很是不同,您更喜欢哪一种?
标签:能力培养,学会玩类别:社会性发展浏览次数:1083次
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锅碗瓢盆交响曲
锅碗瓢盆交响曲
标签:锅碗瓢盆,交响曲类别:科学饮食浏览次数:540次
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如何让大班孩子不吵闹
大班的孩子已经有了自己的思维方式,不再像小班和中班的孩子连哄带骗就能让他们乖乖的听话了,嗓门大了起来,每次上课之前总是要像狮子半大吼一声才得以停下来,或者是使劲的敲打铃铛。 面对
标签:幼儿园,大班孩子,吵闹类别:教学互动浏览次数:12118次
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教学反思:被扼杀的精彩
教学反思:被扼杀的精彩
标签:教学反思,被扼杀的精彩类别:教学反思浏览次数:766次