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提升幼儿园管理品质的三条路径
高品质幼儿园是时代发展的要求，它要我们要不遗余力地推进幼儿园内涵建设，让内涵建设成就幼儿园发展的品牌。我们总在提内涵建设，那么我们如何进行内涵建设，提升幼儿园管理品质呢?
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加强队伍建设 提高队伍素质(王銮美)
幼儿园要实现可持续发展，队伍建设是根本。近几年来，市实验幼儿园紧紧抓住队伍建设这个关键，全面提高了职工的整体素质，创建了“一流师资队伍、一流服务质量、一流保教质量”。其具体做法是： 一是，加强领导班子建设，增强..
标签：提高教师素质类别：资源共享浏览次数：1043次
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像阳光一样释放能量——阳光教师队伍建设的实践和探索
我园在探索园所管理中将特色定位于“阳光教育”，其核心理念为“让三幼人在阳光下成长”，我园的阳光教育理念文化构建体系就是通过对幼儿园教育生态的改善、对幼儿课程的革新、生活形态和师生互动的变革来实现阳光教育的目标。
标签：教师队伍建设,实践和探索类别：队伍建设浏览次数：2599次
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关于加强自身建设的几点做法
我园是一所有着六十年悠久历史的部队园所，取得过不少荣誉。如何在蓝天已有的光环下再发展，是我园领导干部深入思考的问题。
标签：幼儿园管理策略,幼儿园自身建设类别：管理策略浏览次数：1476次
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怎样减少教师的流动?
1．加强人文管理上的支持力度 现代管理理论认为，权力与责任是难以分割的，有权力才会产生责任感，没有权力很难产生责任感。管理人员应该培养教师们的集体归属意识和分享权利的意识，管理者最大的才能就是发挥下
标签：教师流动,人文管理,幼师培训类别：队伍建设浏览次数：889次
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如何轻松当园长？
一、增加描述问题减少责怪谴责 每个人都有这样的体验：当别人喋喋不休地指出你做错的时候，你往往会有抵触情绪，而不愿意去做该做的。因此，批评教师、保育员是正常的，但却不一定是最佳策略。如果你勃然大怒，甚至
标签：管理观,团队,授权类别：管理策略浏览次数：1344次
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以提升课程领导力保障课程实施效益
幼儿园教育的重要工作内容就是课程教学。社会和家长对儿童成长的要求只有通过显性与隐性的课程才得以在幼儿园教育中落实。
标签：提升,课程,领导力,保障,实施效益类别：课改纲要浏览次数：1062次
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研有整体、研有主体、研有载体
近几年，我园围绕着园本教研的主体性、实践性、开放性、有效性等问题，从创新机制入手，努力加强以下几个关系的研究，即教研目的、教研方式与教研效果的关系，自下而上与自上而下的关系，研究与实践的关系等，逐步开创适合园情
标签：整体,主体,载体类别：园本教研浏览次数：614次
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幼儿园园长总结篇：上学期园务工作总结
现将开学以来所做的工作汇报如下： 一、完善办园设施，优化育人环境 创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。开学初，在贯彻新学期工作计划时，刘苏瑛园长讲到完善幼儿园配套设施时，强调：在幼儿园建设上，我们要把步子再迈得大一点，工作做得再超前一点。我园进一步完善幼儿园的配套设施。幼儿园要对照公办园的标准，逐条核查，缺什么就买什么，努力使我园成为孩子们游戏的花园、生活的家园、学习的乐园。
标签：园务工作总结,上学期类别：幼儿园园务总结浏览次数：4289次
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对教师分层指导的策略
为了促进我园教师的专业成长，我们提出了教师分层管理和指导的研究课题，经过近两年的实践，取得了很好的效果。
标签：教师,分层指导,策略类别：队伍建设浏览次数：1596次