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语言活动中提问“点”与“序”的设计策略
语言教学中提问的“序”的设计，是指教师根据一定的原则，运用一定的方法对其所提的前后问题之间相互关系的设计安排。一般来说，教师应遵循幼儿的认知规律、思维规律以及语言教学规律，设计出既适合幼儿需要又符合教学目标的“序”。
标签：语言活动,提问,设计策略类别：语言教育浏览次数：946次
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孩子的“另类饥饿”你懂吗？
我们在肚子饿的时候，饥饿感就会出现，这是物质饥饿，人类还有另一种饥饿称为精神饥饿。宝宝有精神饥饿吗？
标签：另类饥饿类别：资源共享浏览次数：331次
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幼儿园中班科学活动：《好帮手》
幼儿园中班科学活动：《好帮手》
标签：幼儿园中班科学活动,好帮手类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：4049次
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童言无忌:并非狗咬
童言无忌:并非狗咬
标签：童言无忌,并非狗咬类别：生活百科浏览次数：475次
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在活动中培养幼儿的语言表达能力
幼儿是在语言运用中获得和发展语言的，也是通过语言的运用发展认知和不断实现社会化发展的。研究表明，幼儿某些能力的发展是有时间差异的，错过了关键期，就要花费更多的精力和时间。
标签：幼儿语言表达能力类别：语言教育浏览次数：3248次
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幼儿园中班音乐优质课教案：唐老鸭瘦身
幼儿园中班音乐教案：唐老鸭瘦身 设计意图： 音乐《瑞典狂想曲》三段体的结构形式和丰富的节奏变化既体现了一定的音乐规律，又给人强烈的艺术感受和听觉想像空间，非常适合幼儿欣赏和表演。唐老鸭这一卡通形象憨厚、滑稽、可..
标签：中班音乐教案类别：幼儿园中班音乐教案浏览次数：6679次
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幼儿园小班健康教案：爱护水源,保护环境
幼儿园 小班 健康教案 爱护水源 保护环境
标签：幼儿园,小班,健康教案,爱护水源,保护环境类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：3237次
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让孩子在家里“玩”好
玩，是孩子的天性，是孩子的权利，是孩子的幸福，也是孩子发展的阶梯。
标签：孩子,在家,玩好类别：资源共享浏览次数：779次
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幼儿园中班绘本活动：会飞的抱抱
设计意图： 美国著名心理学家马斯洛将“归属与爱的需要”列为人的重要心理需要。《3～6岁儿童学习与发展指南》也将“具有初步的归属感”列为幼儿社会领域的一条重要发展目标。
标签：幼儿园中班,绘本活动,会飞的抱抱类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：3532次
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幼儿故事：箭猪也开心地笑了
幼儿故事：箭猪也开心地笑了
标签：幼儿故事,箭猪,开心地,笑了类别：幼儿文学欣赏浏览次数：641次