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咨询台：问题：是直接告知还是让幼儿探索?
今天，我组织大班孩子开展了体育活动“蜈蚣行”。在导入环节，我先带孩子以模仿某些小动物走路的样子来热身，并组织孩子开展了“高人走，矮人走”的游戏。接下来，我准备让孩子学习单人蹲行。
标签：咨询台,幼儿探索类别：园务工作浏览次数：467次
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逐步累加 层层深入从“米中寻宝”材料看教师对学习性区域活动材料的调整
在学习性区域活动中，教师要思考如何将教育目标隐含在材料中，如何根据材料的特征灵活多样地进行投放，从而促进幼儿的发展。
标签：区域活动材料调整类别：区域游戏浏览次数：190次
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幼儿园大班音乐活动：我的队形我做主
目标： 1．迁移已有的队形变换经验，在协商的基础上通过练习实现舞蹈中的队形变化。 2．运用队形图谱初步尝试有计划地变换队形。
标签：幼儿园大班,音乐活动,我的队形,我做主类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：1609次
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幼儿园小班观察记录：记小沈的普通话进步
观察对象：小班幼儿小沈 观察时间： 小沈平时一向由妈妈给他接送，因此每一天来园较早。这天他又早早的第一个到校，妈妈一个劲地跟他说：“快叫老师早呀!”小沈没有反应，低着头继续往前走。于是我蹲下身子跟他说：“小沈早上要跟老师怎样说呀”他还是低着头不看老师，我跟他说：“那你就看一眼老师吧，”他还是不肯看，更不用说说老师早。他妈妈叹口气说：“咳，这孩子真是的就是这样不肯叫人，总在背后说，在家里也一样。在活动中我们也发现他在跟小朋友一齐说话时声音很响亮，可一到群众面前说话时，他就不敢大声说，刚开始甚至还
标签：幼儿园小班,观察记录,普通话类别：观察记录浏览次数：115次
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幼儿园中班语言说课稿：小老鼠打电话
幼儿园中班语言说课稿：小老鼠打电话
标签：幼儿园中班语言说课稿,小老鼠打电话类别：精选说课浏览次数：1651次
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幼儿园大班健康教案：跨越障碍物
活动目标：1.钻过60厘米高的障碍物，掌握正面钻的动作。2.体验团结友爱的情感。活动准备：1.课前学习民间游戏《城门城门几丈高》。2.橡皮筋一根，不同形状的带有铃铛的拱门若干，椅子若干。3.用于放松活动的音乐磁
标签：大班教案,健康教案类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：1193次
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幼儿园大班健康教案：椅子的玩法
活动目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。2、体验与同伴一起合作游戏的乐趣。3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。活动准备：平稳结实的木质小椅子每人一把、沙包若干、小筐子2个、活动音乐
标签：大班教案,健康教案类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：102次
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幼儿园中班健康教案：动物的本领
活动目标1.练习正面钻、纵跳触物15厘米的动作，锻炼身体的协调性、敏捷性。2.体验模仿动物本领的乐趣。活动准备跳绳、拱门、 彩球等。活动过程一、导入：谈话激发幼儿活动的兴趣。1.师：小朋友，今天，老师带你们学一
标签：中班教案,健康教案类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：372次
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幼儿教师教育随笔：老师们用心思考和发现
最近，和孩子们一起玩了新的体育游戏玩具“梅花桩”，发现这个简单的“梅花桩”玩具幼儿十分的喜欢，我们一起玩了几个游戏，发展幼儿的跳的能力和平衡能力。
标签：幼儿教师,教育随笔,用心思考和发现类别：幼儿教师随笔浏览次数：669次
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“多通道参与”策略在幼儿园歌唱活动中的运用
《幼儿园教育指导纲要(试行)》和((3～6岁儿童学习与发展指南》中强调，幼儿的艺术活动是一种手眼脑并用的活动，它需要幼儿用多种感官去感知审美对象，用脑去想象、理解、加工审美意象，用语言或动作以及其他非语言的方式去表述自己的审美感受，用手对工具和材料的操作去表现自己的思想情感和所见所闻。
标签：多通道参与,幼儿园歌唱活动类别：音乐教育浏览次数：873次