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如何把握节日这个教育契机
节日文化蕴含着丰富的教育内容和巨大的教育价值,是学前教育不可忽视的宝贵资源。开发不同节日的潜在资源,营造节日教育的良好氛围,让节日文化走进孩子们的生活,对促进孩子情感、态度、认知、行为、能力等方面的发展,继
标签:节日文化,国庆节,教育契机类别:园务工作浏览次数:766次
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浅谈提高幼儿德育水平的途径(王霞)
幼儿德育是一个由教师按既定目标要求对幼儿品行进行全方位多层面的主观塑造和能动训练的过程,但幼儿园一般不单设德育课,而是将德育贯穿渗透到幼儿各项活动中,因而使德育工作带有一定的随意性和盲目性。那么如何在教学活动中..
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“祖国妈妈,我爱您”国庆节系列活动
在庆祝中华人民共和国成立62周年之际,为了让孩子们充分感受国庆氛围,培养孩子的爱国热情,增强民族责任感,9月29日陈庄镇付窝幼儿园各班教师根据孩子的特点,开展了以“祖国妈妈,我爱您”为主题的系列活动。
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关于举办“广东省著名幼儿园落实《指南》与教育实践观摩考察活动”的邀请函
中教研字〔2014〕第008号各市(州、地)县(市、区)教育局、教研室、进修校、幼儿园:随着《3—6岁儿童学习与发展指南》的颁布与实施,如何有效落实《指南》精神,坚持先进的教育理念,以幼儿为本、求真务实、坚定信
标签:考察活动,邀请函类别:新闻资讯浏览次数:2174次
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让家长成为区域活动的志愿者
在幼儿园的教育中,家园合作极为重要,家园共育的做法也比比皆是。在以往的家园合作中,家长往往是活动的观摩者、材料或资料的收集者,他们的参与多表面化、形式化。
标签:幼儿园区域活动,家园互动,区域活动志愿者类别:家园互动浏览次数:1956次
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由家长参与亲子活动引发的思考
目前,幼儿园对家长参与亲子活动的重视程度是越来越高,而家长却时有抱怨:“现在幼儿园的作业可真多,今天收集资料,明天制作玩具,后天又要记录故事……真烦!”老师则觉得委屈:“我们做这些还不都是为了孩子着想?现在的家长是越来越不肯为孩子花心思了。”
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以故事说生活:儿童语言教育的本质
亲历“事件”是儿童理解生活世界的最本初方式,但儿童亲身经历的事件是极其有限的。语言作为生活世界的摹本,为儿童通过语言来理解生活世界提供了条件,聆听故事是儿童理解生活世界的基本方式。
标签:故事说生活,儿童语言教育,教育本质类别:语言教育浏览次数:2309次
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幼儿园大班社会教案:五星红旗高高飘(公开课)
活动一 活动目标 1.在升降国旗的庄严气氛中,体验尊敬国旗、热爱国旗的情感,体验爱国主义的情感。 2.了解升降国旗的要求及方法,共同制定方案(编组、服装、列队等)。 活动材料与相关环境创设 国旗,录..
标签:大班社会教案,红旗,公开课类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:9513次
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凯米幼儿数学教育课程
凯米幼儿数学教育课程(kamii’s mathematics curriculum for young children) 凯米(kamii)等人深受皮亚杰认知发展理论的影响,最大限度地发掘出其中的教育内涵,设..
标签:凯米,数学教育课程,幼儿类别:课程模式浏览次数:3250次
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由高入园率引发的幼儿教育改革思考——基于重庆市南岸区的调研
一、高入园率引发的幼儿园管理问题 (一)班级超额突出 "入园难"背后折射出的幼儿园与幼儿数量的不均衡。
标签:高入园率,幼儿教育类别:教育理论浏览次数:284次