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提高园本教研质效，促进教师专业发展
教师专业发展不仅是学校教育质量的根本保证，也是学校教育内涵不断提升的动力之源，更是一所学校有序发展、滚动发展、持续发展的关键。
标签：园本教研,质效促进,教师,专业发展类别：园本教研浏览次数：982次
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幼儿园学科专职教师培养策略
近年来，我园增加了非学前教育专业的体育、美术、电教等学科专职教师。他们的到来，为幼儿园师资队伍注入了新鲜血液，给幼儿园教育教学带来了生机和活力。
标签：幼儿园学科专职教师,培养策略类别：队伍建设浏览次数：1458次
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小班幼儿观察记录：小班多动症幼儿的个案研究
一、研究前个案分析 我在一幼儿园小班实习了一个多月，在此期间，发现我班有一四岁幼儿李廷行为与其他幼儿有所不同，他没有朋友，常常脱离班级一个人活动。
标签：小班,观察记录,多动症幼儿类别：观察记录浏览次数：3459次
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幼儿教育随笔：等待小小的一片云
幼儿教育随笔：等待小小的一片云
标签：幼儿教育随笔,等待,小小的一片云类别：幼儿教师随笔浏览次数：866次
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大班幼儿自信心的培养与教育
导读：培养孩子相信自己力量的心理品质，对其一生的发展都有极少的影响。一个人如果缺乏自信，看不到自己的能力，认为自己干什么都不行，总是不如别人，成就愿望较低，就会消极被动，实际能够完成的任务也会半途而废。
标签：大班幼儿,自信心培养类别：心理发育浏览次数：603次
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当孩子缺失了游戏
为什么经常会出现这样的尴尬场面：老师带着孩子玩完以后，孩子会问：老师，我们现在可以玩了吗? 为什么很多幼儿被剥夺了游戏时间，不得不去学习英语、弹琴、绘画等等? 孩子的游戏成了变相的作业或上课。 学前教
标签：游戏,英语,绘画类别：园长研修浏览次数：348次
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托班评语（二）
你是一个憨厚，懂事的孩子，自尊心较强。能自己的事情自己做，生活自理能力有了较大进步，你在课堂、游戏活动中表现认真，有时能举手发言，你的画贴在“小画廊”里真好看，老师替你感到高兴。希望你在新学期里养成自觉午睡的好..
标签：托班评语类别：幼儿园托班评语浏览次数：4130次
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发挥教研组的核心作用，构建多元化的园本研训平台
在幼儿园实施“园本教研与园本培训的研究”课题研究中，教研组充分发挥了核心作用，组织实施各项教研活动，构建了多元化的研训平台，帮助教师结合教育教学的实际问题进行研讨，解决了教学中的困惑，提高了教师的专业水平。
标签：发挥,教研组,核心作用,构建,多元化,园本研训平台类别：园本教研浏览次数：1141次
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如何保持和争取幼儿园的优势地位？
首先，我认为这个题目太大了。做幼儿老师做久了，心中有关孩子的一切太琐碎，想全部顾及已经不可能，在忙和碎中生出如此之大的题目，我才意识到要给每天的工作下个定义，找一个支点。于是我开始整理思路，――关于保持
标签：幼儿园优势,幼儿园班子,幼师素质类别：园长研修浏览次数：367次
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幼儿园新教师培训方案
新教师是店集教育的未来和希望，为了促使新教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，以促进教师队伍专业化的建设，特制定本方案。
标签：幼儿园新教师,培训方案类别：队伍建设浏览次数：1330次