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幼儿园大班健康领域:我的心情我做主
幼儿园大班健康领域:我的心情我做主
标签:幼儿园大班健康领域,我的心情,我做主类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:8490次
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幼儿教师教育随笔:引导托班幼儿的自主学习
《纲要》明确指出:“环境是重要的资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互利用。”
标签:幼儿教师教育随笔,托班幼儿,自主学习类别:幼儿教师随笔浏览次数:3364次
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多元化幼儿自主探究活动的组织策略
在当前的幼儿园课程改革背景下,尊重幼儿人格、尊重幼儿学习特点,以幼儿为主体,倡导幼儿自主探究学习的理念已深入人心。教师可以通过巧妙构建故事情境、生活情境、游戏情境引导幼儿积极开展自主探究活动,并要注重从方法、情感和行为等多个方面支持幼儿的探究过程,在多向、有效的情境互动中发展幼儿的科学探究能力和科学创新精神。
标签:多元化教育,幼儿自主探究活动类别:教学互动浏览次数:1540次
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美术材料呈现方式的适宜性实验
美术活动中材料如何呈现?是随意摆放还是精心安排?材料的呈现方式与幼儿的学习情绪情感之间有没有一定的关系?如果有,材料以某种方式的呈现是降低还是有效激发了幼儿的学习情绪?一次活动中,我偶然发现了这个有趣的问题,于是开始了一次次的实验。
标签:幼儿园美术教育,幼儿园美术材料,材料呈现适宜性类别:美术教育浏览次数:1718次
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小班管理的艺术
小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点,也是进行常规教育的关键期,常规教育是班级管理工作的重点。
标签:幼儿园小班,管理艺术类别:管理策略浏览次数:1737次
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引导幼儿运用数学经验解决游戏问题
角色游戏不仅是大班幼儿非常喜爱的一项活动,也是培养幼儿主动运用数学经验解决问题能力的重要途径。班级的角色游戏中,教师可以运用以下策略,激发幼儿主动运用数学经验解决问题,促进幼儿数学思维和实际应用能力的发展。
标签:数学经验,解决问题类别:数学教育浏览次数:934次
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幼儿园小班社会活动:水果拼盘
幼儿园小班社会活动:水果拼盘
标签:幼儿园,小班,社会活动,水果拼盘类别:幼儿园小班社会教案浏览次数:8150次
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幼儿园托班数学区角:插小旗
幼儿教师玩教具制作:插小旗 材料与工具:鞋盒盖,红、黄、绿三色蜡光纸,牙签,浆糊,剪刀。 制作方法: 1、将蜡光纸剪成许多小长方形,粘在牙签上做成小旗。 2、将盒盖面三等分,分别贴上红、黄、绿蜡光纸,可按颜色将..
标签:托班数学,对应,颜色类别:幼儿园托班科学教案浏览次数:9632次
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幼儿教师教学反思:我爱秋天
在幼儿园,我们每个月都会进行一系列的主题活动。由于现在是秋天了,所以我之前给小朋友们进行的是“我爱秋天”这个主题活动。在《我爱秋天》这个主题活动中,我们根据主题实施的内容、目标,带领幼儿开展了各种丰富多彩的活动
标签:教师文案,教学反思类别:教学反思浏览次数:711次
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优化等待 享受快乐
作为一线教师,我们经常看到幼儿园整齐划一的排队等候现象,当教师以统一的“量尺”要求所有的幼儿同一时间做同一件事情,又担心孩子因为拥挤产生安全隐患,所以案例中的“开火车”就应运而生。结合我市今年的研究课题“幼儿园生活环节教育化”,我园在实施过程中也总结出一些经验。
标签:优化等待,享受快乐类别:队伍建设浏览次数:914次