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大班语言活动设计--我们的心情区
目标 1．了解自己的情绪、情感变化，能大胆地表达自己内心的感受和体验。 2．能运用绘画的方式表征自己的心情。 3．能主动与同伴交流，感受他人的悲喜忧伤，会运用恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。 准备 制..
标签：大班语言教案,心情类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1870次
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孩子见了人不愿打招呼
孩子见了人不愿打招呼，原因大致有三种：一是因为羞怯；二是不懂得见了人要打招呼是礼貌行为；三是可能受过人为的惊吓，不愿意和人打招呼。纠正这一现象的方法如下：1、三岁以上的孩子已经具备了一定的辨别性别、辨别年龄的能
标签：礼貌,过年,打招呼类别：教育理念浏览次数：5470次
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浅谈多媒体在绘本教学中的应用
五味太郎先生的《兔子先生去散步》是一本很有意思的故事绘本，看到这本书的时候我就想把它介绍给我们班的孩子们，但是作为一本故事书
标签：多媒体幼儿教学,绘本教学多媒体应用类别：教学互动浏览次数：4010次
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口腔溃疡别干等，推一推就好
孩子们上火或是挑食、厌食，维生素摄入不足，嘴里就很容易一个接一个地长口疮，疼得连饭都不敢吃，还不停地流口水，晚上睡觉也不得安宁。
标签：口腔溃疡类别：疾病预防浏览次数：2050次
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从自主写生《葡萄》作品解读儿童绘画发展过程
“儿童在最初的画里，画那些他们认为有意义的东西，并用他们能理解的秩序将它们组织起来。”(《美术，另一种学习的语言》鲁斯·斯特劳斯·盖纳、伊莱思·皮尔·科汉)可以说，3～6岁儿童的绘画过程，
标签：自主写生,解读儿童绘画类别：美术教育浏览次数：153次
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幼儿园小班社会教案--有几口人
设计意图： 家庭成员是孩子最喜欢和最亲近的人，有关父母、爷爷、奶奶的故事也是他们经常挂在嘴边的话题。本活动设计意在从幼儿熟悉且关心的家庭成员入手，通过相互介绍、唱歌等形式知道家里的人数，萌发幼儿对亲人的热爱之情..
标签：小班社会教案,我家有几口人类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：2676次
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对区域活动的认识与实践
开展区域活动的目的是满足幼儿自主学习的需要。《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)提出，“要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异”。
标签：区域活动,认识与实践类别：区域游戏浏览次数：327次
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行为习惯教案――小猪嘟嘟
活动目标： 1、教育幼儿要多喝水，少（或不）喝饮料。 2、幼儿理解故事内容，知道小猪嘟嘟为什么越来越胖却越来越不健康，知道喝水的重要性。 活动准备： 1、准备手偶：小猪 2、为幼儿每人准备一杯水。..
标签：行为习惯教案――小猪嘟嘟类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1839次
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数学知识――三角学的历史
早期三角学不是一门独立的学科，而是依附于天文学，是天文观测结果推算的一种方法，因而最先发展起来的是球面三角学．希腊、印度、阿拉伯数学中都有三角学的内容，可大都是天文观测的副产品．例如，古希腊门纳劳斯（Menel..
标签：数学知识,三角学类别：科学知识浏览次数：860次
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幼儿园小班美术活动：能干的颜色宝宝
幼儿园小班美术教案：能干的颜色宝宝 活动目标 1．引导幼儿复习认识红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美； 2．巩固涂色的方法，使幼儿能运用恰当的颜色涂染； 3．培养幼儿涂色的兴趣，使幼儿养成作业认真细..
标签：幼儿园小班美术教案,颜色,宝宝类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：5500次