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浅谈管理9O后教师的机智
近两年我园新聘了90后教师，我感觉传统的管理方法遇到了挑战。90后教师思维活跃、新潮、有闯劲，接受新生事物快，但也自负、固执，抗压能力弱，抵触某些传统优秀品质。不容置疑的是，她们将慢慢成为幼儿园发展的中坚力量。因此管理好新生一代，与她们和谐相处也成了我必修的课程。
标签：幼儿园管理,幼儿园队伍建设,9O后教师类别：管理策略浏览次数：1285次
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大班个别化学习活动后的集体分享
个别化学习活动是幼儿的学习方式之一，教师根据主题内容，结合幼儿兴趣需要、发展水平等提供发展不同能力的区域内容和多种富有价值的、趣味性的操作材料，让幼儿以独立思考或同伴合作的方式进行主动探索和创造性表现。在个别化学习活动中，幼儿能自我学习、自我探索、自我发现，产生很多成人意想不到的精彩表现。
标签：个别化学习,集体分享类别：教学互动浏览次数：43470次
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教学方法：集体活动中的面向全体
教学方法：集体活动中的面向全体
标签：教学方法,集体活动,面向,全体类别：教学互动浏览次数：1343次
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幼儿教师专业成长的主要障碍及对策
［摘要］幼儿教师队伍专业化水平已成为制约学前教育质量提高的“瓶颈”。本文从国家相关政策和制度等外部因素及教师的教育观念与工作态度等内部因素探讨影响教师专业成长的障碍，并提出促进幼儿教师专业成长、提高专业化
标签：教师队伍,专业化水平,成长障碍类别：队伍建设浏览次数：867次
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让幼儿在体育活动中有兴趣、勇挑战、乐互动
体育活动不仅有益于幼儿的身心健康发展，还能促进幼儿意志品质的培养。当前很多教师在体育活动中，往往十分注意幼儿基本运动技能的培养和养成，而对于幼儿的意志磨练、品质培养却有所忽视。
标签：幼儿体育活动,幼儿体育互动类别：健康教育浏览次数：1160次
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幼儿教师需要心理健康
幼儿教师心理健康――幼儿教师需要心理健康 伴随社会的发展，经济的腾飞，竞争日益激烈，幼儿教师面临着极大的压力，心理问题较多呈现。关注幼儿教育应从关注幼儿教师的心理健康开始，少年强则国强，这样也是关注国家的富强和..
标签：幼儿教师心理健康,幼儿教师心理调整类别：队伍建设浏览次数：2355次
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有效缓解新生入园焦虑的策略：提前入园与混龄体验
[摘要]小班幼儿入园时分离焦虑强、一日常规及学习秩序很难建立是长期困扰一线教师的难题。实践证明，如果每年6月让秋季即将入园的小龄儿童提前入园生活一个月左右，并在大龄儿童的带领下稳定情绪、融入集体生活，将能有效缓解新入园幼儿的分离焦虑，
标签：新生入园,焦虑策略类别：入园准备浏览次数：1119次
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幼儿园实施全纳教育的必要性与可能性及其开展途径
[摘 要] 在全纳教育视野下，每位儿童都是一个与众不同的独特个体，都有自己的特殊需要，都应得到尊重和接纳。幼儿园实施全纳教育，有助于每位儿童的健康成长、教师专业素养的提高和民主社会的建设。
标签：幼儿园,全纳教育类别：教育理论浏览次数：2847次
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幼儿园教育科研中的普遍问题与应对
当前幼儿园教育科研中普遍存在选题盲目不清、教师科研素质较低、日常教学与科研难以协调、缺乏制度保障等问题。为推进幼儿园教科研工作，幼儿园在选题上应从微观入手，切合本园实际；应建立教研制度，形成科研常态；应构建二元一体模式，回归日常教育生活研究，从而为幼儿园发展提供动力与活力。
标签：幼儿园园本教研,幼儿园教育科研,存在问题与应对类别：园本教研浏览次数：3894次
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浅谈多谋体课件在幼儿语言教学中的作用
多媒体就是承载信息的各种载体，它具有感觉、表示、显示、存储、传输的作用。利用多媒体辅助教学集图、文、声、像于一身，将计算机、VCD、投影仪等多媒体集中于一体，由教师根据不同课型要求，灵活运用相关媒体进行教学。
标签：多谋体课件,幼儿语言教学类别：语言教育浏览次数：889次