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思维教育理念在幼儿园一日活动中的渗透——思维教育教师专业标准相关研究的调查报告
如前期所述,结合思维游戏课程,对某一教师群体的专业发展现状进行调查研究,有助于更好地了解课程与教师专业成长的关系,更加深入地探询教师专业成长的过程与规律,对于构建思维教育教师专业标准也具有重要的借鉴意义。
标签:思维教育理念,幼儿园一日活动,教师专业标准类别:教育理论浏览次数:2498次
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科学区的创设与活动指导
科学区活动作为幼儿园科学教育的一种形式,因其独特的教育价值而越来越受到重视。对于幼儿来说,他们的科学学习不是听科学、记科学,而是实实在在地"做"科学,是像科学家一样亲历探究的过程,从中发现问题、解决问题,
标签:科学区,创设与指导类别:区域游戏浏览次数:151次
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幼儿教学互动:区域活动中师幼互动研究
幼儿教学互动:区域活动中师幼互动研究本学期中班年段就《如何加强区域活动中师幼互动》的专题研究,我们尝试在班上创设一个丰富多样的、多功能多层次的、具有选择自由度的活动区,让每个孩子主动参与其中自主活动,教师则在此过程中观察、了解幼儿,根据幼儿的差异,个别化地进行指导,使区域活动有利于幼儿自我学习,满足幼儿发展的需要。活动开展中取得一些成绩,现总结如下
标签:区域活动,师幼互动,研究类别:教学互动浏览次数:1632次
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幼儿园保教主任教学工作总结
一年来,幼儿园的保教工作,在各级幼教部门和学校业务部门的关心支持下,以晋升省示范幼儿园为总抓手,以加强教学研究、提高保教质量为重点,进一步加强教师理论培训,全面提高教师的整体素质,努力改善幼儿园的园容园貌,带动全体教师爱岗敬业,团结拼搏,无私奉献,取得了较好的成绩。
标签:幼儿园教学工作,总结类别:幼儿园保教工作总结浏览次数:12760次
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幼儿园队伍建设:彩练当空舞
生活就像一束阳光,幼教事业则是一面三棱镜,折射出七色彩虹的美丽。
标签:幼儿园队伍建设,彩练当空舞类别:队伍建设浏览次数:2822次
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保持冷静思考 多做自我反问
今年《幼教园地》1、2期上刊发了《抛弃面纱 重现本色——谈异化的“公开课”》一文,又见方莉华老师撰文《也谈“被异化的公开课”》。可见公开课的某些异化已被我们一线老师关注。
标签:队伍建设,教师反思类别:队伍建设浏览次数:1095次
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小班语言教学活动:幸福的下午茶
活动目标:1.理解故事内容,敢说故事中大家一起享受下午茶的温馨、甜蜜和幸福。2.知道点心时间并认识各种点心,学习良好的用餐礼仪。3.体验与好朋友一起享受下午茶的快乐。活动准备:1.《幸福的下午茶》语言CD、教师
标签:小班语言,语言教案,小班教案类别:幼儿园小班健康教案浏览次数:4435次
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幼儿园大班社会教案:减少噪声
主要领域 社会 活动目标 相关领域 语言、艺术 ・感受不同声音带来的不同感受,萌发保护环 境的情感 ・知道人们喜欢音乐,了解噪声对人体有害 主要形式 集体 课时安排 一课时 ..
标签:幼儿园大班社会教案类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:1832次
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幼儿园大班主题活动:《鸟儿真可爱》
设计意图: 鸟是人类的好朋友,我们要教育幼儿从小萌发幼儿爱护鸟的情感,为了引导孩子了解鸟类的生存,以及环境污染给鸟类的生活所造成的困境。
标签:幼儿园大班,主题活动,鸟儿真可爱类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:2860次
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“一日三巡”促幼儿园精细管理
针对幼儿园工作中易出现的“一日活动组织随意无序、日常教育行为自由散漫、保教工作分离、安全隐患众多”等状况,我园将行政管理与教师的自我管理结合,实行“一日三巡”制度,作为幼儿园精细化管理的有效措施、教学监督的
标签:一日三巡,幼儿园管理,幼儿园精细管理类别:管理策略浏览次数:1111次