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幼儿园教育随笔：用爱感化我们的孩子
幼儿园教育随笔：用爱感化我们的孩子
标签：幼儿园,教育随笔,爱,感化,我们,孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：1430次
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幼小衔接中大班幼儿数学教育情境的创设
在对大班幼儿数学教育目标与内容精心梳理后，我们着力创设适宜的数学教育情境来优化数学教育，以实现与小学数学教育在内容与方法上的衔接。
标签：幼小衔接,中大班,幼儿,数学教育,情境,创设类别：幼小衔接浏览次数：1435次
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一年级新生入学该做些什么准备？
再过些天，小学一年级新生就要入学了，不少家长都感到困惑，不知开学前应做哪些准备工作。
标签：一年级,新生入学,做些什么,准备类别：幼小衔接浏览次数：893次
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幼儿园学前班健康活动：他为什么肚子疼
活动目标 1、知道多吃零食及冷饮影响身体健康。 2、培养良好的饮食习惯及自我控制能力。
标签：幼儿园学前班,健康活动,肚子疼类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：572次
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如何让刚入园的幼儿少感冒
许多父母都会发现一个问题，一些幼儿入托后，会三天两头患感冒。在求医之余，爱子心切的妈妈都非常想知道宝宝为何会如此频繁地感冒，如何预防，如何护理，有什么药能增强宝宝的抵抗力，以减少宝宝感冒的次数和程度……
标签：刚入园幼儿,少感冒类别：入园准备浏览次数：629次
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幼儿园区域活动中的常见问题及对策
1998年北京师范大学教育学院学前教育系冯晓霞教授引进活动区课程后，区域活动在幼儿园得到不同程度的探索与实践。区域活动通过提供与幼儿发展相关联的活动材料，让幼儿与之互动，满足了“直接感知、亲身体验与实际操作”的条件，使幼儿获得自主的、主动的发展。
标签：幼儿园区域活动,常见问题及对策类别：区域游戏浏览次数：288次
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“不可以”是规则与思考的起点
突然有那么一天，我发现耳中充斥着的尽是“大宝，不可以”这样的话。于是，我有意识地大概记录了一下，这是目前将近1岁半的儿子一天中经常会听到的话：
标签：不可以规则类别：社会性发展浏览次数：179次
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幼儿教师教育反思：一节糟糕的课
园里每年一度的公开课观摩活动又开始了。这次我们园进行的是“同课异构”研讨。
标签：幼儿教师,教育反思,一节糟糕的课类别：教学反思浏览次数：3299次
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意大利早期教育创意育儿法
宝贝透过生活形成自我 Anna说：“7岁前的孩子并非靠头脑来理解，而是透过生活来形成自我，这其中非常重要的是模仿。孩子将自己接受到的印象全部吸收后，从中挑出让自己感动的部分，再加以模仿，形成自我的表现，这样的自我表现，在自由创意游戏中，能很轻易地发现。”
标签：意大利早期教育,创意育儿法类别：外国幼教浏览次数：333次
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案例分析：幼儿受伤以后
案例分析：幼儿受伤以后
标签：案例分析,幼儿,受伤类别：管理策略浏览次数：2873次