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提升高职学前专业学生实践能力的有效方法
高职学前教育专业对学生发展的定位是成为幼儿园一线教师,即毕业后直接从事幼儿园一线的教育教学工作。
标签:高职学前专业,学生实践能力类别:队伍建设浏览次数:2935次
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浅谈如何树立班主任的威信
每个班级健康、有序地运转直接关系着整个学校的健康、有序地发展。“班兴则校盛,班乱则校衰”。作为班集体的组织者和指导者,班主任肩负着重大的使命。
标签:幼儿园管理,班主任威信类别:管理策略浏览次数:1313次
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到大四占10% 北京高校兴起“学生有车族”
编者按:在北京的一些高校里,开车的大学生越来越多,这一现象在一些京籍学生集中的学校里更显突出。那么学校、家长、学生各方对大学生开车一事究竟如何看待?"学生有车族"的生活又是怎样的呢?本期我..
标签:北京高校兴起“学生有车族”类别:新闻资讯浏览次数:775次
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把爱融入教师言行中
热爱学生是教师应有的职业道德,是教师高尚道德情操的集中反映,也是做好教育工作的前提。热爱学生决不是说空话、套话,应体现在具体的行动上。
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幼儿园教师是什么
【摘要】对112名学前教育专业学生的调查显示:他们对幼时幼儿园教师形象的理解普遍是“教书匠+保姆”,普遍认为当下理想的幼儿园教师形象是“妈妈+孩子王+多面手”。来自农村的学前教育专业学生对幼时幼儿园教师教学
标签:学前教育专业,幼儿园教师隐喻,角色类别:队伍建设浏览次数:972次
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优秀教师最显著的11个特征
好教师是相似的,不好的教师各有各的不同。优秀教师究竟有哪些相同之处?入选美国教师名人堂,被许多机构评选为美国顶级教师的阿兰·保罗·哈斯克维茨撰文分析了优秀教师最显着的11个特征:
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巧用“三心”做智慧型班主任
中职学校的学生由于学习基础不扎实,没有养成良好的学习习惯,加之很多来自单亲或离异家庭,平常得到温暖较少,所以来到职校多有“破罐子破摔”的念头。
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高校学前教育专业学生尝试开展幼儿园科学教育活动时出现的问题及对策
【摘要】本研究依托《幼儿园科学教育》课程教学,对高校学前教育专业学生尝试开展幼儿园科学教育活动的设计与实施情况进行了调查。结果显示:(1)科学活动主题较狭窄,学生对教育内容的理解与把握能力较弱。(
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幼儿教师师德演讲:师德个人反思
古语有云:“师者,所以传道授业解惑!”古人告诉我们教师不但要授业,而且就应要传道,作为教师我们就应如何传道呢?北师大的校训告诉我们:“学高为师,身正为范”,教师要拥有良好的师德就就应从自身做起。师德,
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刘京海:终身为追求教育公平而奋斗
访谈者:刘京海 首届教育功臣、特级教师、特级校长、闸北八中校长 采访者:王厥轩 原上海市教委教研室主任、研究员 此生做了两件事:成功教育和委托管理 王厥轩:你最初想到做成
标签:教育公平,成功教育,委托管理类别:园长研修浏览次数:302次