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以书法为载体促幼儿全面发展——记黄浦区永安路幼儿园
操场上,幼儿挥毫泼墨,一展平日里的“拿手绝活”,一幅幅精美的书法作品令家长连连称赞;教室里,每个房间都是别样的小天地——丫丫印章馆、象形妙趣园、开心诵读屋、快乐探索坊,各种图案文化元素给幼儿和家长带来不一样的感受……这是黄浦区永安路幼儿园(以下简称“永幼”)传统节日“永安文化节”中的一幕。
标签:幼儿书法.幼儿全面发展.永安路幼儿园类别:园务工作浏览次数:849次
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暑期尽享亲子小游戏
1、变脸游戏。道具:手掌和丰富的脸部表情。这个大家肯定都玩腻了,就是忽然把面孔蒙住,然后放开,脸部不停更换表情,像川剧里的变脸一样。
标签:亲子小游戏类别:幼儿园小班亲子游戏浏览次数:1819次
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幼儿园大班语言说课稿:《猴子学样》
【说设计意图】 游戏是幼儿活动的主要形式,模仿是幼儿的天性。幼儿天生就喜欢各种小动物,渴望与它们亲近、游戏。我正是根据幼儿的身心发展特点和大班幼儿的年龄特征,确定了本次活动。幼儿在妙趣横生的游戏中,了解猴子爱模仿的特点,发展幼儿表演能力。
标签:幼儿园大班,语言说课稿,猴子学样类别:精选说课浏览次数:590次
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在创造性故事表演游戏中促进儿童语言运用能力的发展
传统的以听、说、读、写为主要途径的语言教育模式在悄悄地发生着变革。如何支持幼儿在一日生活和游戏中广泛习得语言,并运用语言进行交往,已成为学前教育语言教育改革和发展的新热点。
标签:故事表演游戏,儿童语言能力类别:语言教育浏览次数:5395次
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“日记画”教学中的指导
传统意义上的“日记”,学生需要积累一定量的文字语言,而幼儿园的孩子还没有识字、书写、记录的能力,因此他们就通过画画把他们的所见、所闻、所感记录下来,这就是现在盛行的“幼儿日记画”。
标签:日记画,教学指导类别:教学互动浏览次数:510次
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幼儿园健康教育的探索研究
幼儿园健康教育的探索研究。幼儿园健康教育是幼儿园对幼儿实施素质教育的一个十分重要的组成部分,随着新的课程标准的颁布,幼儿园健康教育作为课程领域之一已提升到很高的地位。在新的教育理念中,“健康”包括两个方面的内容----身体健康和心理健康。生理的健康发育和心理的健康发展是有机结合的。
标签:幼儿园,健康教育,探索研究类别:健康教育浏览次数:1103次
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一个交换绘画活动引发的争辩
“教育诊断”栏目: 您好! 我是一名热爱美术的幼儿老师,平时比较关注幼儿在美术活动中的状态。进入大班后,我注意到孩子们的绘画似乎进入了一个藩篱,构图大多是太阳、小鸟、大树、草地等比较固定化的模式。
标签:交换绘画,活动争辩类别:美术教育浏览次数:667次
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让游戏成为幼儿的生活常态——浅议幼儿园课程游戏化实施策略
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。”省教育厅启动和实施幼儿园课程游戏化建设,旨在引导幼儿园树立正确的儿童观、游戏观和课程观。
标签:生活常态,幼儿园课程游戏类别:课程模式浏览次数:2433次
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植根游戏,把乡土文化引入幼儿生活
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确指出:要“创设具有丰富本地文化内涵的教育环境,为幼儿传承和发展本土文化奠定基础。”“教育的内容、材料并非新的、城市化的、洋的才是好的,要让当地民间游戏、歌谣、手工艺成为重要的教育内容和材料。”
标签:植根游戏,乡土文化,幼儿生活类别:民办教育浏览次数:1326次
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挖掘湖区资懑 丰富区域活动
马踏湖得天独厚的生态环境、深厚的文化底蕴、悠久的古迹传说、独特的民俗风情,为起凤镇中心幼儿园的区域活动、生态化探究提供了丰富的教育资源,让孩子们的活动处处散发着淳朴的“湖”味气息。
标签:湖区资懑,区域活动类别:区域游戏浏览次数:518次