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有效缓解新生入园焦虑的策略:提前入园与混龄体验
[摘要]小班幼儿入园时分离焦虑强、一日常规及学习秩序很难建立是长期困扰一线教师的难题。实践证明,如果每年6月让秋季即将入园的小龄儿童提前入园生活一个月左右,并在大龄儿童的带领下稳定情绪、融入集体生活,将能有效缓解新入园幼儿的分离焦虑,
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巧借亲子活动缓解新生入园焦虑
为了缓解新生入园焦虑,我园在每年的3月~8月携手新生家长开展新生入园亲子活动,从而有效地帮助新生顺利度过了入园关。
标签:亲子活动,新生,入园,焦虑类别:入园准备浏览次数:1854次
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幼儿园生成课程的内涵与建构——以贵州省适应性课程为例
[摘 要] 生成课程是生成性思维视角下的一种课程形态,在其建构过程中需要处理好课程生成与预设的关系,以使课程在有计划的同时又是灵动的;应通过增加课程的弹性来增加课程的适应性;既要准确把握生成课程的类型和特点,又要能有效驾驭,科学合理地解决幼儿的兴趣需要与课程的目的性计划性之间的关系,既尊重幼儿的兴趣需要,又充分考虑生成为课程的必要性与可行性。
标签:幼儿园生成课程,适应性课程类别:课程模式浏览次数:1941次
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家长的焦虑情绪,做好新生入园适应工作
如何帮助新生缓解入园焦虑,帮助新生尽快适应幼儿园生活是一个受到广泛关注的问题。在长期的实践工作中我们发现,要做好新生入园的适应工作,除了要关注幼儿,还要关注家长。
标签:家长,焦虑情绪,新生,入园,适应工作类别:入园准备浏览次数:7579次
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入学准备,社会适应性培养先行
9月份开学后的一两个月里,总有一些刚入学的小豆包还像在幼儿园时晚睡,早上起不来,早饭吃不好,慌慌张张赶往学校;或者丢三落四,书包收不好;或者下课光顾着玩,顾不上喝水;或者上课坐不住,记不清老师留的学习任务或者写作业时橡皮不离手,擦来抹去速度慢……
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家长如何帮助幼儿尽快适应初入园生活
往往在每年的3月或9月初,幼儿开始入园过集体生活。许多幼儿在入园初期对幼儿园生活的不适应,常常令家长牵肠挂肚。如何使幼儿尽快适应入园生活,除了幼儿园要采取一些针对性措施外,幼儿家长也同样有一些准备工作要做好。
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BB新入园会出现哪些不适
入园可能遇到的一些不适应情况 情况一:家长心态不轻松 专家:我觉得是这样的,从入园的情况看,家长要放松,这个其实挺重要的,
标签:BB新入园类别:入园准备浏览次数:184次
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幼儿园小班家长会:迎新家长会教师发言稿
各位家长:大家好! 非常欢迎您的孩子进入我园小班生活、学习。首先,我先向大家自我介绍一下:我是小一班的老师,邹老师,幼师专业大专毕业,实际教龄6年,是小班年级组的教研组长。与我共同搭班的老师叫曹老师,
标签:小班家长会,家长会发言稿类别:幼儿园小班家长会稿浏览次数:877次
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罗湖幼儿园2013年毕业幼儿升入小学适应情况调查报告
2013年毕业的幼儿是自建园以来第二届完整接受我园四年教育(从托班到大班)的孩子,这届毕业生的质量如何,将进一步验证我园办学理念是否正确,教学方法是否有效,教学效率是否高效。为了摸清这届毕业生的情况,近
标签:幼升小,罗湖幼儿园,幼儿调查报告类别:园长研修浏览次数:1389次
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我眼中的孩子—一新生适应之解读教研沙龙
本次教研以“新生适应”为切入点,通过对新生幼儿的行为解读,收获关于如何解读童心和有针对性教育幼儿的方法和策略,从而促进教师多角度、多途径地观察幼儿,提供支撑性的策略,促进幼儿的发展。
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