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幼儿收藏活动特点及教师支持策略的研究
每个幼儿在生活中都有自己的收藏，一张贴画、一块石头、一张车票都有可都成为他们眼中的珍宝。幼儿在收藏过程中会将“藏品”分类、整理，与他人分享。实际上，幼儿的每一次收藏都是在主动地探索周围世界，表达对各种事物的好奇心和探究欲望。
标签：收藏活动,支持策略类别：教学互动浏览次数：408次
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新幼儿教师体会
季节更迭，冬季离我们越来越远，雨后初晴、绿意盎然的宝岛初春带来萌芽的喜悦。 旧冬、今春，我的心情也像季节的更替，由迷茫、
标签：新幼师心得体会,工作总结类别：师德与演讲浏览次数：1791次
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5岁~7岁幼儿谦让行为的功能及其发生机制分析
导读：在幼儿园，幼儿不仅仅向教师学习，有时候同伴的影响可能大于教师的影响。“谦让”有时候是可以传染的，这就是榜样的作用。
标签：5岁~7岁幼儿,谦让行为类别：社会性发展浏览次数：270次
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幼儿园班主任的多重角色
班级是幼儿园进行保教工作的基本单位，班主任则是一个班级的中心，是灵魂，在整个班级管理中起主导作用，决定着班级的发展方向和幼儿的发展水平。同时班主任工作的好坏，直接关系到幼儿园的声誉和整个保教工作的成败。如何塑造和谐向上的班级精神，有效地调动幼儿的活动兴趣，促使幼儿全面和谐发展，经过多年的工作实践和思考，我觉得，要当好一个班主任，必须扮演好引导者、协调者、服务者等多重角色。
标签：幼儿园,班主任,多重角色类别：管理策略浏览次数：3053次
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妙用“望、闻、问、切”提高幼儿园管理效率
“望、闻、问、切”是中医诊断、医治疾病的法宝，历经几代而不衰，为光耀祖国中医文化奠定了基础。多年来，我们把这一“法宝”移植到幼儿园管理中，搞好各环节的衔接，形成管理的合力，促进了幼儿的健康发展，全面提高了幼
标签：幼儿园管理,管理效率,望闻问切类别：管理策略浏览次数：920次
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安全管理工作情况汇报
近期，全市中小学生溺水死亡事故频发，全市暑期学生安全工作形势异常严峻。为了贯彻各级政府、市教育局的文件指示精神，切实把学生安全工作落实到实处，有效防范和坚决遏制溺水事件的发生，切实保障师生的生命安全，我园结合本园实际。
标签：安全管理工作,情况汇报类别：园务工作浏览次数：1702次
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幼儿园大班主题活动：“我与水”
一、 主题：我与水 二、 审题： 1、原点：儿童与周围世界中水的关系。 2、延伸范围：水是什么、水的作用、特点、历史文化中的水、艺术中的水、节约保护水资源。
标签：幼儿园大班,主题活动,我与水类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：3360次
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3～6岁儿童自我意识及其发展
著名的成功学学者拿破仑•希尔曾经这样说过：“一切的成就、一切的财富都源自于一个意念——自我意识。”自我意识是一个人对自己的心理体验，包括对自己的认识、评价和期望等，它犹如“心灵面前的一幅长期且稳定的自我肖像画，使得你越来越和它相近”。
标签：儿童自我意识类别：社会性发展浏览次数：3798次
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请别奢望我会把所有的时间都给了学校
请别奢望我会把所有的时间都给了学校，给了学生，那不是教育，至少不是我要的教育。 下课了，改完作业了，备好课了，走出校园，我就该走向教育工作时间以外的我。我很认真地工作，很讲效率地教书，就是为了我能赢得
标签：奉献教育,教育职业,教师休闲类别：园长研修浏览次数：303次
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幼儿园小班观察记录：儿童个案爱陪画的孩子
每个孩子都有他们各自的学习方式，只有允许他们按照自己喜欢的方式去学习、操作与探索，孩子的学习才是主动的，学习的效果才是积极、有效的。我们的教育才是真正做到了尊重幼儿。
标签：幼儿园小班,观察记录,陪画的孩子类别：观察记录浏览次数：1374次